Ключевое слово: «социальная реабилитация»

Меерзон Т. И. Методы социализации детей с ОВЗ: технологии биологической обратной связи (БОС) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 35. – С. 89–94. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771189.htm.
Статья в РИНЦ
В силу особенностей психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, объективных и субъективных причин усложнен процесс социализации. Использование технологии БОС у детей с ограниченными возможностями здоровья способствует развитию интеллектуальных процессов, эмоционально-волевой и мотивационной сферы, самостоятельности и самоконтроля, повышению коммуникативных навыков и социальной активности.
Матвеев М. В., Ковтун Т. Ю. Адаптация детей с ограниченными возможностями как социокультурная проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 223–227. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770757.htm.
Статья в РИНЦ
В статье смотрятся разнообразные нюансы социокультурная адаптирование ребенка с ограниченными возможностями в нынешних обстоятельствах: финансовые, законодательные, культурные. Общественно-развитая адаптирование считается основой социализации личности детей с ограниченными возможностями, его приспособления к активной творческой деятельности и в полном саморазвития, самовыражения и самореализации. Разбираются трудности семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.
Страмбовская Ю. С. Внедрение инновационных технологий. Проект социального наставничества «Подснежник» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В учреждении социального обслуживания реализуется проект социального наставничества, который доказал свою эффективность в качестве инструмента социальной реабилитации несовершеннолетних. Суть Проекта заключается в формировании пар «наставник – наставляемый» и в совместной реализации плана мероприятий по социализации подростков, не имеющих ресурсов для самостоятельного преодоления трудной жизненной ситуации.
Новгородова К. П., Антонова В. Н. Особенности психолого-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрыта сущность и причины инвалидности детей. Освещены ключевые аспекты организации социально-педагогической работы с детьми с ограниченными функциональными возможностями, которые включают социально-педагогическую работу напрямую с такими детьми, их родителями и социальным окружением детей-инвалидов. Охарактеризованы содержание процесса реабилитации детей с ограниченными функциональными возможностями.