Ключевое слово: «социальная реабилитация»
Меерзон
Т.
И.
Методы социализации детей с ОВЗ: технологии биологической обратной связи (БОС) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 35.
– С. 89–94.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771189.htm
В силу особенностей психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, объективных и субъективных причин усложнен процесс социализации. Использование технологии БОС у детей с ограниченными возможностями здоровья способствует развитию интеллектуальных процессов, эмоционально-волевой и мотивационной сферы, самостоятельности и самоконтроля, повышению коммуникативных навыков и социальной активности.
Матвеев
М.
В.
, Ковтун
Т.
Ю.
Адаптация детей с ограниченными возможностями как социокультурная проблема //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 26.
– С. 223–227.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770757.htm
В статье смотрятся разнообразные нюансы социокультурная адаптирование ребенка с ограниченными возможностями в нынешних обстоятельствах: финансовые, законодательные, культурные. Общественно-развитая адаптирование считается основой социализации личности детей с ограниченными возможностями, его приспособления к активной творческой деятельности и в полном саморазвития, самовыражения и самореализации. Разбираются трудности семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.
Страмбовская
Ю.
С.
Внедрение инновационных технологий. Проект социального наставничества «Подснежник» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22248
Автор:
Ю. С. Страмбовская
Ю. С. Страмбовская
В учреждении социального обслуживания реализуется проект социального наставничества, который доказал свою эффективность в качестве инструмента социальной реабилитации несовершеннолетних. Суть Проекта заключается в формировании пар «наставник – наставляемый» и в совместной реализации плана мероприятий по социализации подростков, не имеющих ресурсов для самостоятельного преодоления трудной жизненной ситуации.
Ключевые слова:
волонтер, социальная реабилитация, наставничество, наставник, эффективная социальная практика
Новгородова
К.
П.
, Антонова
В.
Н.
Особенности психолого-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27325
Авторы:
К. П. Новгородова, В. Н. Антонова
К. П. Новгородова, В. Н. Антонова
В статье раскрыта сущность и причины инвалидности детей. Освещены ключевые аспекты организации социально-педагогической работы с детьми с ограниченными функциональными возможностями, которые включают социально-педагогическую работу напрямую с такими детьми, их родителями и социальным окружением детей-инвалидов. Охарактеризованы содержание процесса реабилитации детей с ограниченными функциональными возможностями.
Калугина
Л.
И.
СОЗДАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МИКРОКЛИМАТА В ГРУППЕ ВОСПИТАННИКОВ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА С ОВЗ В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41811
Автор:
Л. И. Калугина
Л. И. Калугина
Статья посвящена одной из главных целей социальной реабилитации – адаптации несовершеннолетних к социальной реальности, развитию у них соответствующих социальных навыков, необходимых в дальнейшей самостоятельной жизни. Целью работы с воспитанниками является создание благоприятного эмоционально-психологического микроклимата в группе.
