Ключевое слово: «социоигровые технологии»
Патрикова
Т.
С.
Мастер-класс как средство мотивации педагогов к творческому саморазвитию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2171–2175.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85435.htm
В настоящей работе представлены образовательные инновации, используемые в системе повышения квалификации педагогических работников, подходы к развитию внутренней мотивации и творческого потенциала педагогов всех уровней образования.
Ключевые слова:
компетентностный подход, педагогическая технология, мастер-класс, социоигровые технологии
Замятина
О.
Н.
, Андреева
Л.
Д.
Развитие социально-коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ посредством социоигровых технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38162
Авторы:
О. Н. Замятина, Л. Д. Андреева
О. Н. Замятина, Л. Д. Андреева
В данной статье обоснована актуальная проблема социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ. Описываются результаты исследования по развитию социально-коммуникативных навыков с применением социоигровых технологий.
Автор предлагает рассматривать применение социоигровых технологий в качестве эффективного средства для развития социально-коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ.
Замятина
О.
Н.
Социоигровые технологии как средство развития социально-коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44942
Автор:
О. Н. Замятина
О. Н. Замятина
В статье рассматриваются социоигровые технологии как эффективное средство развития социально-коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Анализируются основные принципы и методы применения игровых форм взаимодействия, направленных на формирование у детей умения сотрудничать, выражать свои мысли и эмоции, а также понимать других участников общения. Особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения социоигровых технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений. Представленные материалы могут быть полезны педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в комплексном развитии коммуникативных компетенций у детей.
