Ключевое слово: «способы обучения»

Статья «Способы изучения иностранного языка (английского) в неязыковом вузе и проблемы повышения эффективности обучения» исследует сложности и особенности обучения английскому языку в контексте неязыковых высших учебных заведений. В статье рассматриваются разнообразные методы изучения языка, начиная от традиционных подходов, таких как аудиторные занятия и учебники, до современных технологий, включая онлайн-курсы и мобильные приложения. Автор анализируют проблемы, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели, включая отсутствие языковой среды, ограниченное количество кон-тактных часов и специфические трудности в обучении. Завершая статью, предлагаются меры для повышения эффективности обучения, такие как интеграция английского языка в учебный процесс, использование современных образовательных технологий, стимулирование самостоятельного обучения и регулярная оценка результатов. Все это призвано помочь студентам и преподавателям преодолеть вызовы, связанные с изучением английского языка в неязыковом вузе и обеспечить качественное образование в современном мире.

В статье рассматриваются способы обучения идентичной лексике на уроках русского языка как иностранного. Сопоставление слов, имеющих общую основу в русском и азербайджанском языках, показывает, что большинство этих слов фонетически и графически оформлено по законам данного языка. По степени их сходства и различия идентичную лексику классифицируют по ряду критериев, в частности, с учетом аспекта частотности их употребления в речи.