Ключевое слово: «неязыковой вуз»
Международная публикация
Перевод сложных существительных немецкого языка (на примере геодезических терминов)
Пестова
Е.
В.
, Лебеденко
О.
Н.
Перевод сложных существительных немецкого языка (на примере геодезических терминов) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S1.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14512.htm
Е. В. Пестова
В статье речь идёт о проблемах перевода студентами неязыкового вуза сложных существительных немецкого языка на примерах геодезической терминологии. Авторы рассматривают разные способы словообразования, характерные для терминологических текстов, а также предлагают способы выявления составных частей существительного и определения порядка перевода этих частей.
Работа с материалами французской печатной прессы на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
Капустина
Л.
В.
, Мазманян
А.
А.
Работа с материалами французской печатной прессы на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 466–470.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86103.htm
В статье рассматривается процесс использования иностранной печатной прессы на занятиях по французскому языку в Самарском государственном экономическом университете. В статье приводятся данные о результатах опроса преподавателей иностранного языка Самарского государственного экономического университета о применении материалов газет и журналов. Авторы предлагают конспект занятия с использованием материалов, взятых из зарубежной печатной прессы.
Антюфеева
Ю.
Н.
Методологические особенности профессионально ориентированного обучения иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 5.
– С. 141–144.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56178.htm
В статье рассматриваются основные дидактические и методологические принципы обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Анализируются ключевые мотивационные составляющие и на их основе прогнозируется содержание обучения. Иностранный язык рассматривается как средство, и как способ повышения профессиональной компетенции.
Головина
И.
В.
, Титова
О.
А.
Особенности организации дистанционного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 5.
– С. 151–154.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56181.htm
В статье рассматриваются аспекты организации дистанционного обучения иностранным языкам в неязыковых вузах, применение новых информационных технологий с целью обеспечения индивидуализация обучения. Обосновывается роль самостоятельной работы для достижения качественного изучения иностранного языка в дистанционном режиме.
Ключевые слова:
иностранный язык, дистанционное обучение, неязыковой вуз, информационные технологии обучения
Назаренко
Т.
Ю.
«Ложные друзья переводчика» при мультилингвальном обучении в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V1.
– С. 37–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186006.htm
Вопросы, поднимающиеся в статье, представляют интерес с точки зрения методического подхода к изучению темы «Межъязыковые омонимы» при мультилингвальном обучении. В статье дается определение понятия «заимствования», исследуется процесс лексического заимствования на примере слов, отобранных из аутентичных учебников, выявляются различные причины их заимствования. Важным для преодоления интерферентных ошибок при работе с межъязыковыми омонимами автор считает правильный подбор упражнений.
