Ключевое слово: «неязыковой вуз»
Международная публикация Перевод сложных существительных немецкого языка (на примере геодезических терминов)
Пестова Е. В., Лебеденко О. Н. Перевод сложных существительных немецкого языка (на примере геодезических терминов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S1. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14512.htm
Е. В. Пестова
В статье речь идёт о проблемах перевода студентами неязыкового вуза сложных существительных немецкого языка на примерах геодезической терминологии. Авторы рассматривают разные способы словообразования, характерные для терминологических текстов, а также предлагают способы выявления составных частей существительного и определения порядка перевода этих частей.
Работа с материалами французской печатной прессы на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
Капустина Л. В., Мазманян А. А. Работа с материалами французской печатной прессы на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 466–470. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86103.htm
В статье рассматривается процесс использования иностранной печатной прессы на занятиях по французскому языку в Самарском государственном экономическом университете. В статье приводятся данные о результатах опроса преподавателей иностранного языка Самарского государственного экономического университета о применении материалов газет и журналов. Авторы предлагают конспект занятия с использованием материалов, взятых из зарубежной печатной прессы.
Антюфеева Ю. Н. Методологические особенности профессионально ориентированного обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 5. – С. 141–144. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56178.htm
В статье рассматриваются основные дидактические и методологические принципы обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Анализируются ключевые мотивационные составляющие и на их основе прогнозируется содержание обучения. Иностранный язык рассматривается как средство, и как способ повышения профессиональной компетенции.
Головина И. В., Титова О. А. Особенности организации дистанционного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 5. – С. 151–154. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56181.htm
В статье рассматриваются аспекты организации дистанционного обучения иностранным языкам в неязыковых вузах, применение новых информационных технологий с целью обеспечения индивидуализация обучения. Обосновывается роль самостоятельной работы для достижения качественного изучения иностранного языка в дистанционном режиме.
Ключевые слова:
иностранный язык, дистанционное обучение, неязыковой вуз, информационные технологии обучения
Назаренко Т. Ю. «Ложные друзья переводчика» при мультилингвальном обучении в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V1. – С. 37–44. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186006.htm
Вопросы, поднимающиеся в статье, представляют интерес с точки зрения методического подхода к изучению темы «Межъязыковые омонимы» при мультилингвальном обучении. В статье дается определение понятия «заимствования», исследуется процесс лексического заимствования на примере слов, отобранных из аутентичных учебников, выявляются различные причины их заимствования. Важным для преодоления интерферентных ошибок при работе с межъязыковыми омонимами автор считает правильный подбор упражнений.
