Ключевое слово: «стереотипы»

Куликова М. Ю. Анализ тенденций развития туристской сферы в современной России и инновационные возможности ее продвижения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S5. – С. 1–4. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470063.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена анализу тенденций развития туристской сферы в современной России. Автор предлагает рассмотреть искусственные предубеждения как фактор, мешающий развитию отечественного туризма.
Цветкова И. В. Представления о жизненном успехе современной тольяттинской молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm.
Проанализировано содержание понятия «жизненный успех» в современных социальных и гуманитарных науках. В структуре понятия выделены социальные и социально-психологические аспекты. Социальные аспекты содержт представления о поведении, одобряемом обществом. Социально-психологические аспекты включают реализацию индивидуальных жизненных смыслов. В статье представлены результаты социологического исследования по изучению мнений тольяттинских студентов о жизненном успехе. Построена типология студентов на основе кластерного анализа. Представлено описание групп студентов: «карьеристов», «креативных» и «семейных» на основе особенностей их представлений о жизненном успехе.
Кяйвяряйнен И. Н. Русские студенты об Америке и России: сопоставление языковой и культурной картин мира в 1998 и 2018 гг. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В данной статье анализируются и сравниваются результаты лингвокультурологических экспериментов в 1998 и 2018 гг. и освещаются факторы, оказывающие влияние на формирование языковой и культурной картин мира.
Чукалова Н. Г. Педагогическая поддержка развития у дошкольников индивидуальной манеры рисования: к постановке проблемы исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Статья посвящена вопросам, связанным с актуальностью проблемы развития индивидуальной манеры рисования в изобразительной деятельности дошкольников. Рассматривается возможность использовать концепцию педагогической поддержки для решения этой проблемы. Анализируется феномен стереотипности детских рисунков, который непосредственно связан с развитием индивидуальной манеры рисования.