Ключевое слово: «страноведение»

Статья посвящена вопросам использования возможностей программы AutoPlayMediaStudio в проектной деятельности по английскому языку. Автор предлагает также список тем возможных проектов учащихся, для которых может быть использована предложенная технология работы.

В данной статье обозначены особенности научных направлений японских регионоведческих школ и рассматриваются основные вопросы и проблемы, выделяемые японскими специалистами в области регионоведения.

В статье представлена опытно-экспериментальная работа - комплекс методических мероприятий, направленных на формирование коммуникативной компетентности учащихся. Авторы раскрывают задачи, формы и виды деятельностина уроках и внеучебныхмероприятиях по английскому языку. Особое внимание обращается на социокультурный и лингвострановедческий компоненты. Разнообразие видов деятельности, отличной от той, которой учащиеся занимаются на уроке, делают комплекс мероприятий по формированию иноязычной коммуникативной компетенции привлекательной и полезной внеурочной формой работы.

В статье рассматривается пошаговая реализация командного проекта «Разработка Смарт-навигатора по англоговорящим странам и применение его на уроках английского языка в 5–11-х классах». Идея данного проекта, с одной стороны, помочь учителям систематизировать информацию, представленную в УМК «Английский в фокусе» по теме «Страноведение», для более комфортного использования на уроках, с другой стороны – разнообразить формат уроков посредством использования расширенных презентаций, а также смотивировать обучающихся 5–11-х классов к изучению истории, культуры и современности англоязычных стран, активизировать освоение ими английского языка. Целью проекта является разработка образовательного продукта «Смарт-навигатор по англоговорящим странам в формате расширенных презентаций для УМК Spotlight для обучающихся 5–11-х классов» (далее – Продукт), а также разработка методических рекомендаций для использования Продукта на практике. Основными задачами для достижения намеченной цели выступают сбор материалов по теме Страноведение в единый источник информации, выбор формата расширенных презентаций и их апробация.

Страноведение на уроке английского языка должно быть средством повышения мотивации обучающихся. Страноведение – это больше, чем география, оно изучает культуру страны, в которой отражаются исторические факты, особенности народа, культура общения, поведение, традиции, праздники. Мы предлагаем квест-игру по страноведению «Удивительная Великобритания» для обучающихся разных ступеней обучения. Проект направлен на расширение страноведческого кругозора, формирование творческой активности, укрепление командного духа, стремление к саморазвитию и успешной социализации. При условиии выполения одного задания обучающиеся получают подсказку к следующему. Данная разработка будет полезна учителям иностранных языков, а также студентам языковых вузов, проходящим подготовку по педагогическому направлению.