Ключевое слово: «студенты»

Эмоциональное выгорание среди студентов является серьезной проблемой, которая негативно влияет на успеваемость и общее благополучие учащихся. В данном исследовании была проведена программа профилактики эмоционального выгорания среди студентов Колледжа инфраструктурных технологий Северо-Восточного университета им. М.К.Аммосова. Для оценки уровня эмоционального выгорания использовался опросник MBI-GS (Maslach Burnout Inventory-General Survey). После диагностической части студентам был предложен тренинг по управлению стрессом и эмоциональными нагрузками. Исследование показало снижение уровня эмоционального выгорания и улучшение общего самочувствия участников после прохождения тренинга. Результаты подчеркивают важность профилактической работы с учащимися для поддержания их психоэмоционального здоровья.

В данной статье исследуется влияние волонтерской деятельности на личностное развитие студентов. В условиях современного общества волонтерство становится важным аспектом формирования социальных и профессиональных навыков у молодежи. Исследование включает теоретический анализ, эмпирическое исследование с использованием анкетирования и практические семинары. Результаты показывают, что участие в волонтерских проектах способствует улучшению коммуникативных навыков, повышению уровня ответственности и развитию лидерских качеств у студентов. Статья подчеркивает необходимость интеграции волонтерства в образовательные программы вузов для повышения социальной активности молодежи.

В статье рассматривается период перехода школьников в новый, неизведанный этап жизни – студенчество. Нами рассмотрены вопросы адаптации студентов первого курса, проблемы, с которыми сталкиваются первокурсники, возможные причины их возникновения, а также рекомендации по адаптации первокурсников. Качество адаптации в будущем может влиять на работоспособность, успеваемость, активность и вовлеченность в учебную и студенческую жизнь.

В данной статье рассматривается значимость психолого-педагогической поддержки эмоционального состояния студентов во время экзаменов. Освещаются стрессовые факторы и предлагаются рекомендации, направленные на снижение тревожности и улучшение успеваемости. Особое внимание уделяется комплексному подходу к решению данной проблемы и внедрению психолого-педагогических методов в учебный процесс. Экзамены становятся непростым испытанием для студентов, вызывая сильное эмоциональное напряжение, что негативно влияет на их успеваемость и общее состояние. Согласно исследованиям, около 60% студентов испытывают высокий уровень стресса во время сессий. Таким образом, есть необходимость в разработке программ психолого-педагогической помощи.

В статье рассматривается лексика здоровья. Слова, связанные со здоровьем человека, занимают особое место в лексико-семантической системе языка. Для иностранного студента изучение лексики здоровья в русском языке о важно не только для коммуникации в обществе, но и для жизни в России, чтобы следить за своим состоянием здоровья в чужой стране. Лексика здоровья имеет высокую степень семантизации, несет определенный код русской культуры, показывает уровень знания языка человека об окружающем его мире.