Ключевое слово: «талант»
Мамонова
М.
И.
, Бочкова
П.
С.
, Васильева
К.
С.
Мастерская талантов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– С. 291–295.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33528
На сегодняшний день проблема замкнутости и неспособности креативно мыслить является среди учащихся очень актуальной. Дети привыкли следовать готовым образцам, что не дает простора их фантазии и воображению. Также вследствие буллинга и необоснованной критики в свой адрес учащиеся боятся проявлять себя, раскрывать свою индивидуальность, свои таланты. Данный конкурс позволит им преодолеть эти страхи и даст возможность раскрыть в себе новые творческие способности и таланты. Разработка будет полезна учителям начальных классов.
ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПРИ РАБОТЕ С ТАЛАНТЛИВЫМИ И ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
Колегова
Т.
.
, Крупенина
Н.
В.
ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПРИ РАБОТЕ С ТАЛАНТЛИВЫМИ И ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34348
DOI 10.52376/978-5-907623-85-9_34
Авторы:
Т. . Колегова , Н. В. Крупенина
Т. . Колегова , Н. В. Крупенина
В статье представлены преимущества учебно-исследовательской и проектной технологий при работе с талантливыми и одаренными детьми в условиях персонализации образования. Приведен анализ цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагогов с одаренными и талантливыми детьми, представлены технологии и практики работы с одаренными и талантливыми детьми в условиях цифровизации образования. Рассмотренные технологии и практики апробированы в МБОУ СОШ № 10 с УИОП г. Сургута. Эффективность их использования подтверждают высокие результаты участия в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, научно-практических конференциях, форумах.
Гусак
О.
А.
ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38846
Автор:
О. А. Гусак
О. А. Гусак
Статья раскрывает особенности использования современных образовательных технологий в работе с одаренными детьми в условиях школьного обучения. Отмечается роль педагога, как основного субъекта дидактического процесса, умеющего строить обучение с одарёнными учащимися в соответствии с результатами диагностирования.
Клочко
Н.
В.
РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ОДАРЁННОСТИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38850
Автор:
Н. В. Клочко
Н. В. Клочко
Статья посвящена актуальной проблеме развития одаренных детей в условиях ДОУ. В статье раскрываются условия и формы работы, методы и приемы развития одаренности и талантов у детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
развитие, способности, одаренность, дети дошкольного возраста, талант, педагогическое сопровождение
Сахарова
И.
И.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДОУ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38855
Автор:
И. И. Сахарова
И. И. Сахарова
Данная статья посвящена особенностям организации работы педагога-психолога в ДОУ с родителями по развитию одарённых и высокомотивированных детей дошкольного возраста. В ней раскрываются цели, задачи и формы работы с родителями по обеспечению условий для развития способностей и дарований детей с целью их последующего развития.
