Ключевое слово: «талант»

Анализ определений «талант», «одаренность», «гениальность». В чем их отличие и сходство. О воспитании одаренных, талантливых детей и об отношениях к ним.

Становление личности – одна из труднейших научных загадок. Личность формируется под влиянием воспитанием воспитания в семье, в школе, в процессе овладения определенной деятельностью (игры, учения, труда), а также в процессе самовоспитания. В наше время проблемы развития прикладного творчества, или скорее, их раннее пробуждение и развитие обусловливают необходимость его специального изучения, в связи с чем была выбрана тема «Методика обучения учащихся технике string-art».

В статье рассматривается одаренность детей. Музыкальное образование в Республике Саха (Якутия). Перспективы и возможности талантливых музыкантов. Способы развития музыкально-одаренных детей в нынешнем условии.

В статье представлен сравнительный анализ определений понятий «одарённость», «способности», «талант». Приведено содержание математической одарённости в рамках школьного обучения, сделан вывод о вероятном присутствии у младших школьников скорее не математической одарённости, но её предпосылок. Выявлены сходства схем развития математических способностей и математической одарённости в педагогическом процессе в рамках начальной школы. Представлены особенности развития математической одарённости младших школьников (в первую очередь, в индивидуальной работе).

В статье рассматриваются формы и особенности организации научно – исследовательской работы с школьниками: региональный опыт на примере школ сети М.Е. Николаева.