Ключевое слово: «тетрадь»

Различные диалекты со временем исчезают из речи современного поколения под влиянием русского литературного языка, а также молодежного сленга. Изучение диалектной лексики может способствовать воспитанию культурной и интеллигентной личности и познанию национального мировосприятия, а знание диалектов важно для понимания различных произведений художественной литературы. Целью данного проекта является разработка и создание рабочей тетради по изучению вятского диалекта, которая рассчитана на обогащение словарного запаса учащихся, а также на воспитание у них любви к малой родине, гордости за родной край. Продукт проекта будет содержать различного рода задания. У школьников, поучаствовавших в данном проекте, непременно возрастет чувство уважения к родному говору, заинтересованность в значении неизвестных слов, а речь их станет намного разнообразнее. Лексикон учащихся значительно расширится благодаря диалектизмам, и это послужит связующей ниточкой со старшим поколением, с их предками. Применение рабочих тетрадей возможно не только в образовательном процессе, но и на факультативных занятиях, как в группах, так и индивидуально. Данный проект может быть использован не только учителями русского языка, но и преподавателями литературы, а также и самими учащимися.

Проблема недостаточной сформированности практических навыков обучающихся 9-х классов в области решения заданий ОГЭ по русскому актуальна и для учителей, и для учеников. Чтобы решить эту проблему, требуется обеспечить педагогов и учащихся образовательным ресурсом, удобным для подготовки к итоговой аттестации всем участникам образовательного процесса. Предлагаем познакомиться с учебным проектом «ОГЭ? ОГО!» Проект является актуальным ввиду значительных изменений в тестовой части ОГЭ по русскому языку 2023–2024 года. Целью проекта является повышение уровня сформированность практических навыков обучающихся 9-х классов в области решения заданий ОГЭ по русскому языку. Основными задачами для достижения цели проекта выступают анализ содержания материалов банка заданий ФИПИ, отбор теоретического материала из учебника, создание видеороликов с подробным объяснением теории по каждому из заданий, последующее оформление бумажного варианта (сборника).

Актуальность проекта заключается в необходимости повышения качества обучения русскому языку в условиях современного образовательного процесса. В 5–6-х классах учащиеся сталкиваются с новыми лексическими и фразеологическими единицами, что требует от них не только запоминания, но и умения применять их в различных контекстах. Использование интерактивных методов и игровых форм обучения способствует лучшему усвоению материала, развитию критического мышления и креативности, что особенно важно в условиях цифровизации образования. Целью данного проекта является разработка рабочей тетради, которая будет способствовать углубленному изучению лексики и фразеологии русского языка у учащихся 5–6-х классов через увлекательные и интерактивные задания. Проект направлен на создание условий для активного участия учеников в учебном процессе, что позволит улучшить их речевые навыки и повысить интерес к изучению языка. Основными результатом статьи является создание структурированной рабочей тетради с разнообразными заданиями, охватывающими ключевые аспекты лексики и фразеологии. Теоретическая значимость статьи заключается в ее вкладe в методику преподавания русского языка, а также в обогащении педагогической практики новыми подходами к изучению лексики и фразеологии. Практическая значимость заключается в том, что рабочая тетрадь предназначена для учителей русского языка, которые стремятся сделать свои уроки более увлекательными и эффективными, а также для учащихся, которым она поможет лучше понять и освоить язык через практическое применение знаний. Статья будет полезна как для педагогов, так и для методистов, работающих в области преподавания русского языка.

Актуальность данного проекта заключается в необходимости повышения уровня пунктуационной грамотности учащихся в процессе изучения раздела «Синтаксис и пунктуация простого предложения» на уроках русского языка в 8-м классе. Упражнения школьных учебников не всегда рассматривают все стороны подготовки обучающихся, так как, кроме усвоения материала школьной программы в рамках одной темы, необходимо предусмотреть подготовку к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Наша рабочая тетрадь для учащихся 8-х классов «Пунктуация с классиками» представляет не только подробный и наглядный разбор тем (со схемами и примерами) в области пунктуации, но и увлекательные многоуровневые задания разной сложности, что будет способствовать отслеживанию результатов усвоения темы каждым учащимся. Кроме того, наши задания основаны на примерах художественной классической литературы, в основном эти примеры взяты из произведений, изучаемых в 8-м классе. Такая особенность дает новые знания не только по русскому языку, но и по литературе.