Ключевое слово: «учебная мотивация»
Менякова А. Л., Шадрина С. Н. Развитие учебной мотивации младших школьников посредством скрайбинг технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. Л. Менякова, С. Н. Шадрина
А. Л. Менякова, С. Н. Шадрина
В статье рассматривается важность мотивации учащихся в современном образовательном процессе, особенно среди младших школьников, которые активно познают окружающий мир. Подчеркивается, что использование скрайбинг-технологии, представляющей собой визуализацию ключевых идей, делает обучение более наглядным и интересным. Скрайбинг активизирует внимание, вовлекает учащихся в процесс и способствует глубокому пониманию материала, что в свою очередь повышает их мотивацию к учебе и познанию нового.
Наумова В. Г., Неустроева Е. Н. Формирование учебной мотивации у младших школьников посредством дидактических игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. Г. Наумова, Е. Н. Неустроева
В. Г. Наумова, Е. Н. Неустроева
В статье рассматривается влияние дидактических игр на формирование учебной мотивации у младших школьников. Через использование игровых методик мы стремимся повысить интерес детей к обучению, улучшить их учебные достижения и создать позитивную образовательную среду. В ходе исследования мы обосновываем, как игровые элементы могут активизировать познавательную деятельность, способствуя не только усвоению знаний, но и развитию личностных качеств учащихся.
Варламова Я. К., Неустроева А. Н. ТРИЗ-технологии как средство повышения учебной мотивации младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Я. К. Варламова, А. Н. Неустроева
Я. К. Варламова, А. Н. Неустроева
В статье рассматривается применение ТРИЗ-технологий в процессе обучения младших школьников с целью повышения их учебной мотивации. Анализируются теоретико-методологические аспекты мотивации обучения, роль ТРИЗ как эффективной образовательной технологии. Представлены методики и приемы, способствующие повышению интереса к учебному процессу.
Карпович И. А., Моргун Е. А. Учебная мотивация как фактор успешного освоения дистанционного курса по иностранному языку в многопрофильном вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251140.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Засимова Н. Н., Иванова А. Д. Анализ учебной мотивации младших школьников при использовании ИКТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Н. Н. Засимова, А. Д. Иванова
Н. Н. Засимова, А. Д. Иванова
В статье рассматривается влияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на учебную мотивацию младших школьников. В условиях цифровизации образования использование компьютеров, планшетов, интерактивных досок и других цифровых средств становится важным инструментом повышения интереса учащихся к обучению и формированию устойчивой учебной мотивации.
На основании теоретического анализа источников было организовано и проведено исследование на базе МОБУ «Средняя общеобразовательная школа № 16 имени С.Г. Черных» городского округа «город Якутск». В исследовании приняли участие обучающиеся 3 класса. По результатам исследования выявлено, что применение ИКТ вызывает положительные эмоции у младших школьников, что в последующем будет способствовать повышению внутренней учебной мотивации.
Результаты исследования подтверждают положительное влияние ИКТ на вовлечённость учащихся в образовательный процесс. Статья подчёркивает важность применения ИКТ в начальной школе для создания развивающей и мотивирующей образовательной среды, что особенно актуально в условиях цифрового общества.
