Ключевое слово: «учебная практика»

Рассмотрен профессиональный уровень подготовки выпускников среднего профессионального образования Республики Саха (Якутия) в период дистанционного обучения. Проведены обработка, анализ и обобщение полученных результатов исследования.

В статье раскрыта актуальность цифровизации образования в системе СПО на современном этапе. Представлен опыт организации учебной практики «Показательные уроки и занятия» студентов 2 курса по специальности «Педагогика дополнительного образования» Якутского педагогического колледжа им. С. Ф. Гоголева с использованием дистанционного обучения. Рассмотрены все виды деятельности студентов в ходе прохождения практики в дистанционном формате: использование видеоконференций, видеоконсультаций, видеоуроков. Дано описание деятельности студентов по работе со схемами и комплексными заданиями, описана процедура оценивания результатов практики в аспекте формирования профессиональных компетенций. Дается аргументация необходимости использования дистанционного обучения со студентами среднего профессионального образования в реализации разных видов практик.

В статье дается характеристика нормативных документов по организации и проведению всех видов практики. Выявляются особенности организации и проведения всех видов практики по образовательной программе «Физическая культура и спорт»

Статья посвящена вопросам подготовки будущих учителей в условиях стандартизации образования в педагогическом вузе. В качестве предметных результатов заявлены компетенции, которые формируются средствами практико-ориентированных технологий. Компетентностная модель педагогического бакалавриата внесла коррективы в структурные блоки и содержание дисциплин образовательных программ, включая практики согласно «Ядру высшего педагогического образования». Необходимо скорректировать требования к профессиональной подготовке будущих педагогов и согласовать ФГОС ВО с квалификационными требованиями профессионального стандарта.

В статье рассматривается влияние прохождения практики на формирование профессиональных компетенций у первокурсников ВУЗа. В условиях профессиональной среды у обучающихся повышается интерес к выбранной профессии. На основании теоретического анализа источников был проведен опрос среди первокурсников ФГАОУ ВО «СВФУ им.М.К. Аммосова», которые проходили учебную ознакомительную практику. В исследовании приняли участие 21 респондент. По результатам данного исследования было выявлено, что проведение учебной практики в ВУЗе положительно влияет на студентов и на формирование их профессиональных компетенций.