Ключевое слово: «физическая культура»

Веселов Е. А. Исследование мотивации к занятиям физической подготовкой и спортом студентов (курсантов) образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 36. – С. 8–12. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771202.htm.
Статья в РИНЦ
В статье автор представил результаты исследования мотиваций к занятиям физической подготовкой и спортом студентов (курсантов) высших образовательных учреждений. Автор разобрал сущность оздоровительного, двигательно-деятельностного, соревновательно-конкурентного, эстетического, коммуникативного, познавательно-развивающего, профессионально-ориентированного, административного, психолого-значимого, воспитательного, статусного и культурологического мотивов к занятиям физической подготовкой и спортом.
Кутасин А. Н. Спорт как компонент физической культуры студентов высших образовательных заведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 36. – С. 48–50. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771212.htm.
Статья в РИНЦ
В статье раскрывается сущность спортивной деятельности как составляющего компонента физической культуры. В ней раскрыты понятия «спорт высших достижений» и «массовый спорт». Автор на примере Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского раскрыл содержание студенческого спорта.
Мартынов А. П. Самостоятельная физическая подготовка курсантов и слушателей вузов МВД России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 36. – С. 57–60. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771215.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам профессионально-прикладной физической подготовки курсантов и слушателей вузов МВД России. Автор обосновывает эффективность использования самостоятельной работы обучающихся по физической подготовке.
Зиамбетов В. Ю. Повышение показателей прыжка в длину с места средством скоростно-силовых упражнений на занятиях по физической культуре со студентами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 9 (сентябрь). – С. 20–28. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170209.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены способы и средства повышения эффективности физкультурного образования студентов в вузе, направленные на качественное улучшение показателей прыжка в длину с места на занятиях по физической культуре. О значимости, актуальности и необходимости осуществления данной работы говорят не всегда хорошие результаты при сдаче норм физкультурно-спортивного комплекса ГТО студентами вузов. Цель исследования – повышение показателей прыжка в длину с места у студентов в относительно короткие сроки. Задачи исследования: совершенствовать технику выполнения прыжка в длину с места; подбор и эффективное применение средств физической культуры (скоростно-силовых физических упражнений) для повышения показателей в прыжках в длину с места; развитие групп мышц, способствующих повышению результатов в прыжках. Ведущим методом в исследовании данной проблемы является педагогический эксперимент, а также метод статистической обработки количественных результатов исследования. В эксперименте участвовали 40 студентов вуза III курса обучения. Результаты эксперимента четко показали, что, применяя данный комплекс скоростно-силовых упражнений, удалось за небольшой отрезок времени существенно повысить показатели студентов в прыжках в длину с места. Таким образом, определены наиболее эффективные скоростно-силовые физические упражнения, которые, по мнению автора, можно применять в процессе физкультурного образования студентов для повышения их результатов в данных прыжках. Исследование показало, что систематическая работа по воспитанию скоростно-силовых качеств студентов, развитию мышц ног на занятиях по физической культуре позволяет не только улучшить качественные показатели в прыжках в длину с места, но и эффективно решать образовательные и оздоровительные задачи физической культуры, повышающие общую физическую подготовленность занимающихся. Достижение целей в данной работе позволяет наиболее полно и всесторонне раскрыть потенциальные возможности студентов в данном виде контрольного физического упражнения. Статья поможет специалистам, осуществляющим физкультурное образование в вузах, активно помогать студентам в повышении их показателей в конкретном виде контрольного теста (прыжок в длину с мест) по физической подготовке при сдаче норм ГТО.
Сапегина Т. А. Проектирование образовательного процесса для формирования коммуникативной компетенции у студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Обучаясь в высшем учебном заведении, студенты приобретают знания, умения и навыки, необходимые им в будущей профессиональной деятельности. В статье рассмотрена возможность физической культуры в формировании коммуникативной компетенции у студентов педагогического вуза.