Ключевое слово: «физическая культура»
Астапов М. Б. Кубанский государственный университет – территория здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 1–4. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56402.htm
М. Б. Астапов
В статье проанализирована роль пропаганды здорового образа жизни как фактора обеспечения безопасности личности и общества в целом. Сформулированы современные подходы к оценке вклада образовательных институтов в обеспечение физического и социального здоровья подрастающего поколения. На примере Кубанского государственного университета показаны возможности вуза в сфере привлечения учащихся к занятиям физической культурой и спортом и формирования ценности здорового образа жизни.
Аверина Л. Ю. Самостоятельная физкультурно-спортивная деятельность как важнейшая составляющая здорового образа жизни студенческой молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 5–10. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56403.htm
Статья посвящена вопросам сохранения физического (соматического) здоровья и формирования здорового образа жизни у студенческой молодежи. Представлена педагогическая технология, способствующая включению студентов высших учебных заведений в самостоятельную физкультурно-спортивную деятельность.
Чобану В. К., Кувалдина Е. А. Особенности формирование физической культуры дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 232–234. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56526.htm
В статье охарактеризованы особенности формирования физической культуры дошкольников.
Ключевые слова:
физическая культура, формирование физической культуры дошкольников
Палатурян Ю. С. Усталость, утомление и переутомление во время самостоятельных занятий физической культурой // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 375–379. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46251.htm
Статья посвящена основным проблемам в области самостоятельных занятий физической культурой. Автор раскрывает один из важных аспектов контроля тренировочного процесса, проводит границы между различными физиологическими состояниями организма и показывает важность знаний об усталости, утомлении, переутомлении на пути построения тренировочного процесса в целом и дозировании нагрузки на конкретном тренировочном занятии в
Садым А. М., Горская Г. Б., Соленова Р. И. Развитие саморегуляции у детей старшего дошкольного возраста средствами физического воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 266–270. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56861.htm
В статье представлен материал исследования, посвященного изучению особенностям развития саморегуляции поведения у детей старшего дошкольного возраста. Эмпирическая база статьи – результаты психологического тестирования детей, определяющий степень развития саморегуляции у детей 6-7 лет.
