Ключевое слово: «формирование личности»

Ахметшина Г. Н., Нуриева А. Р., Галич Т. Н. Развитие межличностных отношений у детей среднего дошкольного возраста в процессе организации и проведения сюжетно-ролевых игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются особенности развития межличностных отношений у детей среднего дошкольного возраста в процессе организации и проведения сюжетно-ролевых игр. Акцентируется внимание на роль родного языка как на средства общения.
Федотова В. М. Психолого-педагогические условия формирования гражданина Российской Федерации в детских и юношеских обьединениях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются психолого-педагогические условия формирования гражданина Российской Федерации через участие в детских и юношеских объединениях. Автор анализирует основные цели и задачи таких объединений, а также рассматривает методы и подходы, которые способствуют развитию у подрастающего поколения социальной активности, ответственности и уважения к законам и традициям страны.
Васильев М. М., Алексеев К. А. Анализ проблем онтогенеза людей подросткового периода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрены проблемы онтогенеза подростков в рамках Российского общества. Проведена оценка психологического состояния подростков на основе результатов исследований других людей. Обосновна необходимость проведения работ для решения представленных проблем, а так же способы их решения.
Купцова А. С. Развитие социальных навыков у дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья рассматривает важность развития социальных навыков у детей дошкольного возраста, их значимости для формирования личности ребенка ребёнка, а также этапы развития социальных навыков. Особое внимание уделено значению игры и ролевых моделей, созданию благоприятной образовательной среды и роли педагога в развитии социальных навыков у дошкольников. Приводятся практические рекомендации для педагогов и родителей, а также обсуждаются эффективные методики, такие как интерактивные игры, работа в группе и использование наглядных материалов и технологий.