Ключевое слово: «цифровая экономика»

В рамках данной статьи рассмотрены сквозные технологии: виртуальной и дополненной реальности.

Статья рассматривает проблему приобретения и развития навыков и компетенций в контексте цифровой экономики. Современные условия требуют новых подходов к навыкам, чтобы специалисты могли быть успешными в цифровой среде. В статье проводится анализ исследований, посвященных навыкам будущего, а также представлены результаты опроса студентов, чтобы выяснить их осознание важности этих навыков и их готовность их формировать. Также рассматривается значимость гибких навыков в работе и коммуникации в коллективе, компоненты этого понятия и необходимость педагогической работы для развития этих навыков у будущих специалистов.

Современные реалии обозначили проблему дефицита IT-кадров. Для ее решения были разработаны и реализованы федеральные проекты: «Кадры для цифровой экономики» и «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли». В статье обозначается роль государственного регулирования кадровых процессов в цифровой экономике, поднимается вопрос целесообразности и успешности обозначенных в них мероприятий.

Статья посвящена вопросу формирования ключевых компетенций у обучающихся вуза на занятиях по иностранному языку в условиях цифровой экономики. Предлагаются виды деятельности и задания для развития коммуникативной компетенции и кооперации, креативного мышления, критического мышления, умений управления информацией и данными, способности к самостоятельной постановке задач и поиску решений.

В данной статье рассматриваются перспективы внедрения третьей формы денежных средств – цифрового рубля. Обуславливается сама необходимость создания цифровой валюты. Проводится анализ положительных и отрицательных сторон цифрового рубля. В частности рассматривается, как цифровой рубль может способствовать выведению ряда организаций из теневой экономики за счет прозрачности расчетов.