Ключевое слово: «читательская компетенция»
Марданова З. Р., Газизова Ф. С., Нуриева А. Р. Внеурочная работа по литературному чтению как способ формирования читательской компетенции младших школьников в рамках обновленного ФГОС начального общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Статья посвящена вопросам организации формирования читательский компетенции младших школьников во внеурочной деятельности. Автор рассматривает организацию данного процесса в свете обновленного ФГОС начального общего образования. Автор предлагает использовать разнообразные формы организации внеурочной работы в начальной школе.
Ключевые слова:
внеурочная деятельность, читательская компетенция, литературное чтение, техника чтения
Лялина В. А., Иванова С. С. Формирование читательской компетенции школьников посредством создания буктрейлера на уроках литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
В. А. Лялина, С. С. Иванова
В. А. Лялина, С. С. Иванова
Данная статья посвящена формированию читательской компетенции школьников посредством создания буктрейлера на уроках литературы. Одним из интересных и эффективных методов развития читательской компетенции является создание буктрейлеров на уроках литературы. Цель исследования – выявление значения создания буктрейлера в развитии читательской компетенции школьников, изучение его влияния на повышение читательской активности, формирование основ читательской компетенции с помощью буктрейлера.
Сычугова К. А., Малова Т. В. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В РАЗВИТИИ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
К. А. Сычугова, Т. В. Малова
К. А. Сычугова, Т. В. Малова
В статье рассматривается проблема развития читательского интереса у младших школьников посредствам использования интерактивных методов. Проанализированы педагогические условия развития читательского интереса с использованием интерактивных методов. А также рассмотрено использование этих методов на разных этапах урока и во внеклассной работе. Приводятся примеры применения интерактивных методов для развития читательской активности, компетенции и самостоятельности.
