Ключевое слово: «экология»

В данной статье рассматриваются программно-методические документы школьной географии на предмет изучения экологических загрязнений окружающей среды.

В статье рассматриваются принципы включения регионального компонента в обучение химии в Республике Калмыкия. Включение регионального компонента в содержание химии понимается как способ повышения познавательного интереса к изучению химии, как возможность ознакомления учащихся с природными ресурсами и экологическим состоянием региона. Включение регионального компонента в содержание учебных проектов школьников по химии позволяет привлечь внимание школьников к практическому применению методов анализа природных объектов, к пониманию глобальной экологической проблемы через изучение экологического состояния региона. Применение краеведческого материала в содержание и обучения химии вызывает интерес школьников и влияет и результативность усвоения материала школьной программы. В статье приводится краткая характеристика природно-сырьевой базы Республики Калмыкия.

Статья посвящена вопросам формирования у учащихся начальных классов экологической культуры, ценностного отношения к природе. Изучены взгляды отечественных ученых к данной проблеме. Анализированы научная литература, программа формирования экологической культуры в начальных класса в рамках ФГОС. Проведен эксперимент с учащимися начальных классов.

Статья посвящена вопросам создания геоэкологического краеведения в школьном курсе географии за счёт использования часов внеурочной деятельности. Авторы предлагают примерные темы внеурочной деятельности геоэколгического краеведения.

В статье предложен комплекс упражнений, в которых использованы лексические единицы со значением «мусор» в современном английском языке. Данные типы упражнений можно включить в общий курс на среднем этапе обучения.