Ключевое слово: «экономическое воспитание»
Борисова
Д.
Ф.
, Доржиева
Н.
И.
, Степанова
Л.
В.
Экономическое воспитание: традиции и инновации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27080
В данной статье проведено сравнение традиционных и современных способов экономического воспитания в образовательных учреждениях, авторами представлен результат поиска информации о методах экономического воспитания, которые отвечают современным условиям для реализации концепции целостного подхода к экономическому воспитанию как одному из средств всестороннего развития личности. Дан анализ современного экономического воспитания в семье, в дошкольном образовательном учреждении и в школе. Показано сравнение традиционного и инновационного экономического воспитания в общеобразовательных организациях.
Ключевые слова:
семья, образование, экономическое воспитание, общеобразовательные организации, традиции и инновации
Син-Хой
З.
Н.
, Неустроева
Е.
Н.
Роль проектной деятельности в формировании экономических представлений младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29989
Авторы:
З. Н. Син-Хой, Е. Н. Неустроева
З. Н. Син-Хой, Е. Н. Неустроева
Данная статья посвящена разбору проблемы формирования экономического представления у младших школьников. С целью выявления и возможного решения данной проблемы была проанализирована литература и составлены примерные пути и стратегии работы. Также в статье авторами предлагается примерные проектные задания, которые можно использовать при формировании экономического представления у младших школьников на уроке или во внеурочной деятельности.
Деркачёва
М.
А.
, Филатова
С.
В.
Ребенок и карманные деньги: основы семейного экономического воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33313
Авторы:
М. А. Деркачёва, С. В. Филатова
М. А. Деркачёва, С. В. Филатова
Материальное поощрение ребенка карманными деньгами практикуется большинством семей. В каких-то семьях это фиксированные суммы, в ряде семей ребенку предоставляется возможность увеличить свой «доход» посредством выполнения определенных условий и помощи в быту. В статье рассмотрены положительные и отрицательные стороны материального поощрения ребенка в качестве воспитательного воздействия.
Куткова
Е.
В.
, Моспанова
Н.
Ю.
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41266
Авторы:
Е. В. Куткова, Н. Ю. Моспанова
Е. В. Куткова, Н. Ю. Моспанова
В статье представлена актуальная методическая проблема экономического воспитания детей дошкольного возраста, выделяются основные направления и задачи методической работы в дошкольном учреждении.
Микерова
Г.
Ж.
, Асташова
П.
П.
Экономическое воспитание младших школьников на этапе развития начального общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42179
Авторы:
Г. Ж. Микерова, П. П. Асташова
Г. Ж. Микерова, П. П. Асташова
Экономическое воспитание младших школьников на этапе развития начального общего образования играет ключевую роль в формировании у детей основ финансовой грамотности и ответственного отношения к деньгам. В статье рассматриваются методы и подходы, которые помогают привить младшим школьникам важные экономические знания и навыки. Особое внимание уделено тому, как игровые формы обучения способствуют восприятию экономических понятий и развитию критического мышления у детей. В статье также подчеркивается необходимость вовлечения родителей и учителей в этот процесс. Экономическое воспитание способствует формированию основ личного бюджетирования, планирования, а также воспитывает бережное отношение к материальным ресурсам. Разрабатываются рекомендации по внедрению экономических знаний на начальной ступени образования.
