Ключевое слово: «этапы работы»
Груздева В. В., Софронов Г. А. Тематический натюрморт как средство патриотического воспитания школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 174–177. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574033.htm
В статье исследуется натюрморт как жанр изобразительного искусства. Рассматривается тематический натюрморт. Представлены и проанализированы работы школьников.
Софронов Г. А., Софронова Н. И. Особенности основных этапов выполнения обнаженной фигуры человека в технике масляной живописи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 240–244. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574048.htm
В статье раскрывается значимость правильно выстроенной методики проведения занятий по изображению обнаженной фигуры человека. Основные цели, задачи и этапы работы студентов по выполнению задания. Взаимосвязь с другими дисциплинами художественного цикла. Роль преподавателя в учебном процессе по проведению занятий живописи обнаженной фигуры человека.
Софронов Г. А., Софронова Н. И. Двухфигурная сюжетная объемная скульптура малых форм и особенности методики ее выполнения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Г. А. Софронов, Н. И. Софронова
Г. А. Софронов, Н. И. Софронова
В статье раскрывается значение в учебном процессе системы высшей школы по целям и задачам Федерального государственного образовательного стандарта дисциплины «Скульптура и пластическая анатомия» для студентов специализации «Преподавание изобразительного искусства» и взаимосвязи ее с другими дисциплинами художественного цикла. Особое внимание уделяется формированию теоретических знаний, практических умений и навыков при изучении и выполнении технологических и пластических решений академической скульптуры, пластической анатомии, при лепке учебных заданий. Итогом изучения данной дисциплины является выполнение двух – фигурной объемной скульптурной композиции. Дается методика преподавания и этапы ведения данного задания с грамотным изготовлением каркаса. Особо отмечается роль преподавателя как руководителя учебным процессом и работой студентов по выполнению итогового задания
Ключевые слова:
методика преподавания, роль преподавателя, скульптура, этапы работы, итоговое задание
Софронов Г. А. Живопись натурного портрета. Методика и особенности обучения технике масляной живописи будущих учителей изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Г. А. Софронов
Г. А. Софронов
В статье раскрывается значимость дисциплины «Живопись» в системе дисциплин художественного цикла высшей школы, взаимосвязь и единство их между собой в учебном процессе. Рассматривается методика выполнения учебного задания рабочей программы по живописи - натурный портрета человека в технике масляной живописи, раскрываются особенности и трудности формирования у студентов теоретических знаний, практических умений и навыков по данной теме. Особое внимание уделяется осуществлению поставленных целей и задач по ведению живописного портрета, грамотному ведению техники масляной живописи. Описывается методическая деятельность преподавателя и его ведущая роль при выполнении студентами задания по живописи натурного портрета.
Ключевые слова:
роль преподавателя, этапы работы, значимость задания, живопись портрета, методика занятий
Володина О. В., Герасимова Е. П. Организация работы с видеоматериалами в рамках исследования проблемы повышения мотивации при обучении английскому языку старших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. В. Володина, Е. П. Герасимова
О. В. Володина, Е. П. Герасимова
В статье представлен комплекс поэтапно выполняемых упражнений и заданий для работы с видеоматериалами на английском языке как условие активного вовлечения учеников старших классов в образовательный процесс и повышения учебной мотивации к изучению иностранного языка.
