Ключевое слово: «эффективность»

В статье рассматриваются вопросы размера и структуры товарной продукции ЗАО «Агрофирма-Катынь», анализируются структура затрат на производство, наиболее распространенные методы управления затратами, определяются их преимущества и недостатки, а также их роль в повышении эффективности сельскохозяйственного производства.

В труднодоступных и энергоизолированных районах Крайнего Севера одновременно используются различные виды топливно-энергетических ресурсов. Проведено их сравнение с учётом различий в стоимости, потребительской и энергетической ценности. Показано, что эффективность существующих схем, используемых при «северном завозе», находится на сравнительно не высоком уровне. Для их совершенствования могут быть применены обоснованные предложения по более полному использованию местного твердого топлива и комплексному управлению его качеством, максимально полно учитывающему запросы потребителей.

Статья посвящена проблеме повышения мотивации к изучению иностранного языка в неязыковом вузе. В статье рассматривается вопрос о самостоятельной работе студентов, скоординированной преподавателем. Изучению языка в вузе уделяется недостаточное количество времени, поэтому необходимо направлять и мотивировать студентов на самостоятельное обучение. Преподаватель имеет возможность применять различные интернет-ресурсы на занятиях и для выполнения домашних заданий, чтобы повысить интерес к изучению иностранного языка.

В данной статье рассмотрена проблема сплоченности коллектива и эффективности его работы на основе серии исследований Хакмана Робертса и Статса Бредли. В результате эмпирических исследований ученые пришли к выводу, что старые коллективы работают не просто сплоченней, но еще и эффективней. Необходимо строить команды по принципу сыгранности.

В данной статье рассмотрена проблема коммерциализации продуктов интеллектуальной деятельности в образовательных учреждениях. С целью повышения уровня позиционирования образовательного учреждения на российском рынке широко применяются инновационные технологии, которые в качестве главного направления выделяют рост его привлекательности у потенциальных клиентов, что дает возможность получить дополнительное финансирование бюджета образовательного учреждения. Преподаватель в современных условиях как субъект инновационной деятельности и её организатор вступает с иными членами педагогической сферы в процесс создания, использования и распространения новшества и анализируется с психологической позиции наличия у него инновационных мышления и мировоззрения, интеллектуальных и профессиональных предпосылок к инновационной деятельности.