Ключевое слово: «языковая игра»

РАЗГРАНИЧЕНИЕ СЛУЧАЕВ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОМОНИМИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ)
Калинина Л. В. РАЗГРАНИЧЕНИЕ СЛУЧАЕВ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОМОНИМИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: Л. В. Калинина
В статье на примере языковой игры рассматривается проблема разграничения омонимичных словоформ в русском языке. В тех случаях, когда контекст оказывается недостаточным для первоначального правильного восприятия смысла, предлагается использовать метод грамматического анализа в сочетании с логико-семантическим анализом. Данная методика предполагает постепенную «распаковку» всех возможных значений омоформ и параллельное установление их синтаксических функций и логических связей с другими компонентами предложения.
Ключевые слова: языковая игра, грамматическая омонимия, омоформы
НОРМОЦЕНТРИЗМ КАК АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА (на примере грамматических нарушений в современной коммуникации)
Приорова И. В. НОРМОЦЕНТРИЗМ КАК АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА (на примере грамматических нарушений в современной коммуникации) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: И. В. Приорова
В статье рассматриваются грамматические нарушения в СМИ и интернет-коммуникации в динамике социальных изменений, которые влияют на языковой «вкус» общества и отражаются в поле коммуникации.
Ключевые слова: языковая игра, аграмматизм, деструктивная форма, динамичная морфология, грамматические смещения, многопадежие, рефлекторность
ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК ПЕРСПЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Махова Д. Ю., Вороничев О. Е. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК ПЕРСПЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: Д. Ю. Махова, О. Е. Вороничев
В статье рассматривается понятие «языковая игра», её виды и широкие перспективы применения ее средств на уроках русского языка в начальной школе при формировании навыков словообразовательного анализа.
Ключевые слова: начальная школа, языковая игра, словообразовательный анализ
ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Осипова И. В., Вороничев О. Е. ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: И. В. Осипова, О. Е. Вороничев
В статье рассматриваются виды игровой деятельности, которые могут быть использованы на уроках русского языка в начальной школе в целях создания дидактических условий для более эффективного усвоения младшими школьниками лексических понятий, обязательных для изучения в начальных классах. Анализируются широкие возможности и перспективы применения на различных этапах урока приемов и средств дидактической игры и языковой игры.
Ключевые слова: русский язык, начальная школа, лексика, языковая игра, дидактическая игра
Об игровом отражении мира в медиатексте
Цонева Л. М. Об игровом отражении мира в медиатексте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: Л. М. Цонева
В работе анализируется роль языковой игры в отражении актуального содержания в медиатексте. Специальное внимание уделяется одной из игровых форм – каламбуру, а также случаям его сочетания с другими формами. Материалом для наших наблюдений являются тексты разных жанров из российских печатных СМИ последних нескольких лет.
Ключевые слова: прецедентный текст, медиатекст, фразеологизм, языковая игра, контаминация, окказиональное слово, каламбур, графическая игра