Ключевое слово: «adolescence»

В статье рассматривается комплексное содержание понятия «сензитивность», представленное в различных науках, рассмотрена авторская модель сензитивности. Описан опыт исследования сензитивности личности за рубежом. Было проведено исследование сензитивности юношей и представлены его результаты.

Изучаются особенности отношения ко времени подростков 12–15 лет. В исследуемой области анализ имеющихся работ позволил выделить противоречие между значением отношения ко времени в контексте развития личности в подростковом возрасте и недостаточной изученностью особенностей отношения ко времени у подростков. Показано, что в группах подростков 12–15 лет следующие типы отношения ко времени: индифферентное отношение к прошлому, позитивное отношение к настоящему и негативное (тревога, опасения) отношение к будущему.

Статья посвящена теоретическому и эмпирическому исследованию феномена тревожности в юношеском возрасте. Рассмотрено понятие «тревожность» как индивидуальная психологическая особенность личности, определены причины и последствия высокого уровня тревожности в юношеском возрасте. В заключительной части статьи представлены результаты эмпирического исследования.

В статье приводятся результаты эмпирического исследования особенностей механизмов психологической защиты при разном уровне личностной тревожности в юношеском возрасте. Автором делается вывод о том, что при высокой личностной тревожности большинство психологических защит являются более напряженными, чем при низком уровне. При этом отмечается, что при разных уровнях личностной тревожности общие тенденции распределения результатов по отдельным механизмам психологической защиты являются схожими.

В статье рассмотрена проблема особенностей социально-психологической адаптации в юношеском возрасте, проанализированы научные исследования к пониманию этого понятия. Было проведено исследование структурно-уровневых особенностей социально-психологической адаптации у юношей и девушек.