Ключевое слово: «children of senior preschool age»
Абдрахманова А. И. Психологический портрет детей старшего дошкольного возраста с разным уровнем проявления интеллектуальной инициативы и исполнительности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S32. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14881.htm
Статья посвящена раскрытию психологических особенностей детей старшего дошкольного возраста с разным уровнем инициативы и исполнительности в процессе решения учебных задач. Рассматриваются понятия «инициатива», «интеллектуальная инициатива» и их особенности.
Едиханова Ю. М., Багаева Л. А. Особенности страхов у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 6 (июнь). – С. 117–121. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182010.htm
В статье рассматриваются понятие и виды страхов, а также представлены результаты исследования с учетом возрастных и гендерных особенностей страхов у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
дети старшего дошкольного возраста, психика, особенности, страхи, объект страха, виды страхов
Госян М. М., Ходусова Г. П. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННЫХ СПОСОБОВ РИСОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
М. М. Госян, Г. П. Ходусова
М. М. Госян, Г. П. Ходусова
В статье рассмотрена проблема развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных способов рисования. Авторами предложен комплекс упражнений, конспект занятия с использованием нетрадиционных способов рисования в условиях дошкольной образовательной организации.
Осетрова Л. В. РАЗВИТИЕ ПОНИМАНИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Л. В. Осетрова
Л. В. Осетрова
Гармоничное развитие дошкольников невозможно без воспитания правильной речи. Речь является важнейшим показателем их готовности к освоению школьной программы. В статье представлены анализ и обобщение теоретических сведений проблемы развития понимания логико-грамматических конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Авторами используются теоретические методы исследования (анализ, синтез, обобщение, моделирование). В статье раскрыты основные понятия рассматриваемой проблемы, предложена теоретическая модель логопедической работы по развитию понимания логико-грамматических конструкций детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Шаповалова Ю. В., Юртыева Н. С. Развитие представлений о нравственных нормах в старшем дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Ю. В. Шаповалова, Н. С. Юртыева
Ю. В. Шаповалова, Н. С. Юртыева
В статье проводится исследование нравственной сферы детей дошкольного возраста. Актуальность исследуемой проблемы, заключается в том, что в современном мире нет четкого понимания нравственных норм и из-за этого представление о них не полностью формируется у детей. Целью статьи является изучение развития представлений о нравственных нормах в старшем дошкольном возрасте. Дается характеристика дошкольному возрасту, более подробно освещен старший дошкольный возраст и его особенности. Автору удается рассмотреть, как представления о нравственных нормах развиваются именно в старшем дошкольном возрасте и сделать вывод.
Ключевые слова:
общество, дети старшего дошкольного возраста, сверстники, правила поведения, нравственные нормы
