Ключевое слово: «creative potential»
Толмачёва
М.
И.
Использование физических эффектов в театральных постановках как средство повышения творческого и образовательного потенциала будущих учителей физики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№10 (Октябрь).
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12140.htm
М. И. Толмачёва
Статья посвящена проблеме развития творческой активности и повышения качества подготовки студентов, обучающихся по специальности «Физика». Предлагается использовать богатый образовательный потенциал физического эксперимента во внеаудиторных мероприятиях.
Утёмов
В.
В.
Ситуации как средство развития креативности на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2011. –
2 квартал 2011.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2011/11202.htm
В статье рассматривается форма подачи материала на уроках математики в виде ситуаций. Автором описываются ситуации и рассматриваются их отличия от стандартных задач, использующихся на уроках.
Утёмов
В.
В.
Советы – принципы решения математических задач на основе ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2011. –
3 квартал 2011.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2011/11302.htm
В статье автор знакомит читателей с возможностями использования инструментов ТРИЗ при обучении школьников математике, в частности, в ней акцентировано внимание на советы – принципы решения математических задач. В статье для описания каждого принципа приводится пример его использования при решении задач по математике школьного курса.
Ключевые слова:
развитие креативности, творческий потенциал, инновационное мышление, триз-педагогика, инструменты триз
Международная публикация
Творчество как необходимое условие самоактуализации личности
Городецкая
Э.
С.
, Бекоева
Т.
А.
Творчество как необходимое условие самоактуализации личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 6 (июнь).
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13117.htm
В статье рассматривается самоактуализация личности подростка, которая является средством его творческого самовыражения. Творчество определяется как деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью, оригинальностью и общественно неповторимой уникальностью. Также в статье приводятся результаты проведённого экспериментального исследования, которое проходило на базе Владикавказского филиала ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» и Республиканского центра социальной реабилитации несовершеннолетних.
Ключевые слова:
творческий потенциал, самоактуализация, творческое самовыражение, направленность личности, креативность
