Ключевое слово: «ethics»
Дрожжинова В. В. Общие особенности нравственных представлений младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 9 (сентябрь). – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15332.htm
Исследование направлено на изучение проблемы нравственных представлений младших школьников. В статье уточняется сущность понятий «нравственность», «мораль», выделены критерии нравственности и их значение в жизнедеятельности человека. Обозначены специфические особенности младшего школьного возраста, и выделены особенности нравственных представлений младших школьников.
Международная публикация «Устаревшее качество души»: порядочность по данным языка
Воркачев С. Г. «Устаревшее качество души»: порядочность по данным языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86920.htm
На материале лексикографии и интернет-коммуникации исследуется семантическое наполнение лексических единиц «порядочность» и «порядочный человек». Устанавливается, что порядочность – интегральное свойство личности, а снижение частотности речевого употребления её показателей находит свое объяснение во фрагментации и корпоративизации обыденной морали.
Литвиненко П. В., Суняйкина Т. В. Нравственно-этическое воспитание младших школьников на основе потенциала произведений изобразительного искусства в условиях модернизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 114–118. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470026.htm
В статье обосновывается ценностная роль нравственно-этического воспитания в условиях модернизации образования. Авторы, используя результаты практического исследования, анализируют уровень нравственной воспитанности младших школьников.
Чиркова Е. И. ПРОФЕССОРСКАЯ ЭТИКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. И. Чиркова
Е. И. Чиркова
данная статья связана с вопросами морально-нравственного поведения представителей профессорского сообщества во всех сферах общественной жизни, включая высшее образование. В статье затронута проблема нарушения норм профессиональной профессорской этики. В результате исследований данного вопроса, проведенных автором, делается вывод о том, что деятельность профессора не имеет такую профессиональную специфику и не связана с особенными ситуациями, которые требовали бы исключений из общих моральных требований или их конкретизации и уточнения. Автор, однако, подчеркивает важную мысль о том, что деятельность профессора в большей степени зависит от осознанного следования общим моральным нормам, которые становятся составной частью профессиональной этики профессора.
Худина Ю. С., Вигель Н. Л., Пшунов Т. С. Феномен «гендерной дисфории» и его восприятие в студенческой среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 3 (март). – С. 128–134. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202013.htm
ART 202013
DOI 10.24411/2304-120X-2020-12013
Просмотров: 1277
В статье рассматривается феномен «гендерной дисфории» и его восприятие в контексте гендерной толерантности. Интерес к данной тематике напрямую коррелирован с национальными особенностями, религиозным и философским аспектами мировосприятия, особенно в свете контрастирующих ценностных систем. Дискурсивность поло-гендерной проблематики в ее аспекте толерантности приобретает особую значимость для профессии врача. Целью исследования явилось изучение толерантности в общем и понимания гендерной толерантности среди студентов медицинского вуза, а также отношение к различным аспектам сексуального поведения, связанного с половыми расстройствами. Результаты исследования позволили оценить отношение студентов-медиков к данной проблеме и определить вектор дальнейшей воспитательной работы.
