Ключевое слово: «intellect»
Купарашвили М. Д. Как быть мудрым и нужно ли им быть // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 131–135. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14359.htm
Предложенная читателю статья – об уникальной природе мудрости как выражении сущностной потенции человека. В центре особого внимания находится анализ невостребованности мудрости, индифферентного отношения к глубоким знаниям и отсутствия ориентации современника на истинную самореализацию.
Международная публикация Проблема интеллектуального саморазвития обучающегося в современной российской педагогике
Левина О. Н. Проблема интеллектуального саморазвития обучающегося в современной российской педагогике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1036–1040. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85208.htm
В современных условиях интеллектуальный потенциал личности – одно из важнейших оснований прогрессивного развития общества. Интеллектуальное производство является одним из решающих факторов экономического развития, а ключевой формой собственности – собственность интеллектуальная. Интеллектуальное саморазвитие обучающихся и образ мышления становятся одной из актуальных проблем процесса образования. В статье раскрываются основные понятия исследуемого феномена: интеллект, интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность, саморазвитие; выделяются критерии и показатели интеллектуального саморазвития обучающихся. Представлена развивающая образовательная среда, способствующая интеллектуальному саморазвитию обучающихся.
Беджаше М. Н. Социально-педагогические проблемы адаптации первоклассников к школе: педагогическая запущенность учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 107–112. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771158.htm
В статье рассмотрены проблемы педагогической запущенности учащихся, виды и причины социальной и педагогической запущенности. Представлены разные уровни социальной адаптации и дезадаптации. Обращается внимание на то, что психика детей с проблемой педагогической запущенности поддаётся коррекции. Если вовремя выявить предрасположенность к педагогической запущенности, ребёнка можно адаптировать к нормам этического поведения.
Ильин А. С., Хандакова О. П. Анализ уровня инновационного развития республики Саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 7 (июль). – С. 168–174. – URL: http://e-koncept.ru/2018/184031.htm
В статье рассмотрены такие теоретические аспекты понятий, как инновации, инновационное развитие и их роль и влияние на развитие экономики. Рассмотрены институты и инфраструктура республики. Приведены в сравнении основные показатели инновационного развития Якутии. Проведен анализ уровня инновационного развития Республики Саха (Якутия).
Левина Л. Э., Мацибора О. А. Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста средствами детского изобразительного творчества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. Э. Левина, О. А. Мацибора
Л. Э. Левина, О. А. Мацибора
Перед дошкольным образовательным учреждением стоит много разноплановых задач, в том числе воспитание гармонично развитой и конкурентоспособной личности. Конкурентоспособная личность обладает такими качествами как: креативность, способность быстро адаптироваться, владение различными навыками, и достаточно высокий уровень интеллекта. Мы решили разобраться, как образовательная область изобразительное творчество влияет на развитие интеллекта ребенка.
Ключевые слова:
конкурентоспособность, интеллект, способности, дошкольный возраст, художественное творчество
