Ключевое слово: «networking»

РОЛЬ ВИРТУАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ
Максимова Н. Н., Копотева Г. Л. РОЛЬ ВИРТУАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Н. Н. Максимова, Г. Л. Копотева
В настоящее время огромное внимание уделяется к созданию образовательного пространства с использованием современных информационных технологий. В связи с этим в статье рассматривается вопрос о разработке и реализации проекта "Роль виртуального методического кабинета, в совершенствовании дидактической подготовки учителя», в рамках которого будет создана модель инновационного образовательного пространства непрерывного педагогического образования.
Ключевые слова: модель, сетевое взаимодействие, инновационное образовательное пространство, виртуальный методический кабинет
ОПЫТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Борисова К. О., Евдокимова Е. Б., Рухлядева М. И. ОПЫТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_017
Авторы: К. О. Борисова, Е. Б. Евдокимова, М. И. Рухлядева
В статье раскрываются понятие «сетевого взаимодействия», особенности форм сетевого взаимодействия дошкольного и начального общего образования в рамках реализации приоритетного проекта Департамента образования администрации г. Перми при содействии компании «МЭО» «Детство равных возможностей» в контексте преемственности, анализируются механизмы создания узла» сетевого взаимодействия «Преемственность 5.0» и опыт его функционирования.
Ключевые слова: дошкольное образование, программа развития, непрерывное образование, начальная школа, преемственность, детский сад, фгос ноо, сетевое взаимодействие, фгос до
ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 43.03.02 ТУРИЗМ
Мишнина Е. И., Мишин М. Н. ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 43.03.02 ТУРИЗМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: Е. И. Мишнина, М. Н. Мишин
В статье рассматривается интегрированная образовательная программа, которая при-звана обеспечить качественную профессиональную подготовку кадров по направлению 43.03.02 Туризм, в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Уникальность образовательной программы заключена в ее интегрированности с федеральной инновационной площадкой Туристский образовательный центр: организационная модель и технологии, действующей в РГУ имени С. А. Есенина.
Ключевые слова: туризм, подготовка кадров, образовательная программа, сетевое взаимодействие, федеральная инновационная площадка
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов высшей школы в условиях сетевого взаимодействия
Андреева Г. Б., Исаева О. Н. Совершенствование профессиональной компетентности педагогов высшей школы в условиях сетевого взаимодействия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Г. Б. Андреева, О. Н. Исаева
В современном мире в условиях динамично развивающейся системы образования важная роль отводится совершенствованию профессиональной подготовки педагогов высшей школы. Одним из необходимых условий повышения педагогического мастерства преподавателей является обмен знаниями и опытом в рамках сетевого взаимодействия. В статье проанализирован опыт кафедры русского и иностранных языков Академии ФСИН России по организации мероприятий и реализации проектов, способствующих профессиональному росту педагогов. Разнообразные формы работы расширяют профессиональный кругозор преподавателей, формируют и развивают компетенции, необходимые современному педагогу.
Ключевые слова: профессиональная компетентность, сетевое взаимодействие, преподаватель высшей школы, педагогическая мастерская, профессиональный кругозор
Проблема сетевого взаимодействия в образовательном процессе
Федюшина О. А. Проблема сетевого взаимодействия в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: О. А. Федюшина
В данной статье рассматривается проблема сетевого взаимодействия в контексте образовательного процесса. В условиях современных тенденций развития науки и техники, сетевое взаимодействие приобретает ключевое значение для формирования высококвалифицированных специалистов, способных эффективно решать профессиональные задачи, учитывая специфику производственной деятельности. Интеграция сетевого взаимодействия в образовательный процесс способствует повышению эффективности работы образовательных организаций как в социальном, так и в экономическом аспектах.
Ключевые слова: взаимодействие, образовательный процесс, дистанционные технологии, сетевое взаимодействие