Ключевое слово: «research competence»
Колдина М. И. Формирование готовности к научно-исследовательской деятельности будущих бакалавров профессионального обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 4 (апрель). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14086.htm
М. И. Колдина
В статье рассматриваются структура и содержание понятия «готовность студентов к научно-исследовательской деятельности», дается характеристика его основных структурных компонентов. Рассматривается проблема формирования готовности будущих бакалавров профессионального обучения к научно-исследовательской деятельности через этапы формирования научно-исследовательских умений.
Международная публикация Проблемы изучения методов математической статистики студентами психологических направлений
Малолеткова А. В. Проблемы изучения методов математической статистики студентами психологических направлений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1826–1830. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54629.htm
В статье рассмотрен ряд затруднений, возникающих у студентов в процессе освоения и использования методов математической статистики. Обозначена и проанализирована парадоксальная ситуация: вопреки ожиданиям проблемы освоения и применения статистических методов носят отнюдь не «математический» характер. Сформулированы рекомендации по повышению эффективности усвоения студентами соответствующего учебного материала.
Международная публикация Пути совершенствования научно-исследовательской работы студентов: структура процесса освоения опыта гуманитарного исследования
Лазарева И. Н. Пути совершенствования научно-исследовательской работы студентов: структура процесса освоения опыта гуманитарного исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4171–4175. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55099.htm
Исследуя проблему подготовки студентов к научно-исследовательской работе, автор видит её решение в формате эксплицитного подхода и предлагает структуру интеллектуального поиска, акцентируя процедуру выдвижения вопросов как действенного инструмента научного познания.
Алексанова Г. Т., Алексанова С. А. Формирование исследовательской компетенции у студентов вуза в условиях перехода на новые стандарты обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76028.htm
В статье обозначена необходимость реформирования системы высшего образования, которая должна быть нацелена на воспитание выпускников, способных самостоятельно координировать свою профессиональную деятельность. Автор указывает на то, что это невозможно без формирования исследовательской компетенции студентов в период их обучения в вузе. Одной из основных задач высшей школы на сегодняшнем этапе ее развития является не просто преподносить студентам готовые знания, а формировать способность самостоятельно добывать информацию, уметь ее перерабатывать и искать нестандартные решения.
Гришаева О. А. Формирование исследовательской компетенции в рамках школьного исторического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 10 (октябрь). – С. 156–161. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16225.htm
В статье рассматривается исследовательская деятельность школьников как механизм достижения метапредметных результатов общего образования. Этот объект в настоящее время является важным в рамках новых подходов к общему образованию. Автор акцентирует внимание на актуальности приобретения данной компетенции в современном информационном обществе. Статья характеризует этапы формирования исследовательских умений и навыков на ступени основного и среднего общего образования.
