Ключевое слово: «tablet»
Королева
Л.
Д.
iPad как метод инновации в преподавании английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S19.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14742.htm
Статья рассматривает некоторые аспекты интеграции планшетов iPad в образовательный процесс, а именно изучение английского языка. Автор акцентирует внимание на возможностях современного гаджета как средства повышения эффективности традиционного преподавания английского языка в современной школе.
Международная публикация
Обеспечение производительности компьютерной техники и мобильных устройств
Матющенко
И.
А.
, Шульгин
И.
В.
Обеспечение производительности компьютерной техники и мобильных устройств //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1921–1925.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85385.htm
В современном мире трудно представить себе человека, который не использует компьютеры для работы и развлечений. Часто пользователи имеют смутное представление о том, что необходимо для обеспечения оптимальной производительности своих устройств. В статье описываются основные параметры и показатели, которые влияют на работу технических устройств, и даются рекомендации по их оптимизации для надёжной и продолжительной работы.
Крылов
О.
В.
КОМПЬЮТЕРНЫЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕХАНИКА» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24605
Автор:
О. В. Крылов
О. В. Крылов
В статье рассматриваются вопросы, касающиеся использования современных компьютерных и мультимедийных технологий обучения при изучении дисциплины «Механика» в летном военном училище.
Ключевые слова:
информация, компьютерные технологии, интернет, преподаватель, мультимедийные технологии, планшет, курсант, механика, курсовой проект
Криволап
И.
П.
, Бурыкина
М.
Ю.
ПРЕОДОЛЕНИЕ СИГМАТИЗМА У ДЕТЕЙ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ 5–6 ЛЕТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЛАНШЕТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46401
Авторы:
И. П. Криволап, М. Ю. Бурыкина
И. П. Криволап, М. Ю. Бурыкина
. В данной статье рассматриваются результаты экспериментальной работы, посвященной преодолению сигматизма у детей со стертой дизартрией в возрасте 5–6 лет с использованием планшета. Проблема нарушений артикуляционной и фонематической стороны речи при стертой дизартрии является актуальной и требует внимательного изучения и внедрения эффективных методов коррекции.
