Ключевое слово: «tasks»
Вебер Н. Г., Любова А. С., Логинова М. Е. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ КАК ФАКТОР СОЗДАНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_022
В данной статье рассмотрению подлежит вопрос о создании преемственных связей дошкольного образования и начальной школы. В статье отмечена важность объединения независимых образовательных организаций детских садов и школы для концентрации ресурсов, необходимых для проведения и реализации ресурсоемких мероприятий и процессов, а также для совместного использования технологий, опыта участников, в целях повышения качества образования.
Тютиков В. В., Матвеева О. А., Асанова Э. С., Иванова Е. В., Бектемирова А. В., Сувернева П. В. ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ. СТРАТЕГИИ, ЗАДАНИЯ, ПРИМЕРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_030
В данной статье рассматривается вопрос формирования функциональной грамотности школьников на разных этапах (начальная школа – среднее звено). В статье подробно рассказано о её составляющих: читательской, математической, естественнонаучной грамотности. Авторы статьи представляют комплект материалов, используемых на уроках математики, окружающего мира, русского языка, технологии, при осуществлении проектной деятельности в начальной школе и в среднем звене.
Залуцкая С. Ю., Лазарева Т. Г. Система заданий для самостоятельной работы школьников на уроках литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
С. Ю. Залуцкая, Т. Г. Лазарева
С. Ю. Залуцкая, Т. Г. Лазарева
В статье представлена система заданий для самостоятельной работы пятого класса на уроках литературы, с целью повышения эффективности усвоения знаний. Самостоятельная работа школьников разделяется на два вида: деятельность во время урока и во внеурочное время, которые могут различаться по формам работы. Современный мир также дает возможность использовать и электронные образовательные ресурсы для создания интерактивных заданий, которые, в свою очередь, дают широкий выбор типов заданий. Всего представлено пять различных заданий, которые не только показывают высокий уровень результативности, но и повышают интерес к предмету.
Кудинова А. А., Чернышева У. А. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ НА РАСТВОРЫ, СМЕСИ И СПЛАВЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. А. Кудинова, У. А. Чернышева
А. А. Кудинова, У. А. Чернышева
В статье рассматривается методика обучения учащихся основной школы решению задач на растворы, смеси и сплавы, способствующая повышению интереса школьников к учебе и улучшению качества обучения математике.
Смелова Е. Р. ПОЯВЛЕНИЕ СУДЕБНОЙ СИСТЕМЫ И ПОРЯДОК НАЗНАЧЕНИЯ НА ДОЛЖНОСТЬ СУДЬИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. Р. Смелова
Е. Р. Смелова
Данная статья будет посвящена тому, как появилась судебная система, а также в статье будут рассмотрены основные задачи судебной власти, порядок назначения на должность судьи, приостановления и прекращение полномочий.
