Ключевое слово: «the educational process»
Международная публикация Влияние коммуникативного процесса на эффективность образования в вузе
Евдокишина О. В. Влияние коммуникативного процесса на эффективность образования в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S2. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13518.htm
О. В. Евдокишина
В статье приводится характеристика коммуникативного процесса, рассматриваются коммуникативный процесс и его влияние на образовательный процесс в вузе
Ключевые слова:
коммуникативный процесс, образовательный процесс
Чернухина Н. В. Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S30. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14861.htm
В статье рассматриваются история развития и современное состояние информационно-коммуникационных технологий, их роль в образовательном процессе вуза.
Ключевые слова:
образовательный процесс, информационно-коммуникационные технологии (икт)
Фоминых М. В. Педагогический инструментарий с использованием проблемно-модельного тренинга при развитии толерантности студентов к гражданам Украины, вынужденно покинувших территорию своей страны // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15183.htm
В статье рассматривается вопрос потребности в понимании и развитии толерантности современных студентов в соответствии с актуальными проблемами развития нашего общества; предлагается обоснование применения педагогического инструментария с использованием проблемно-модельного тренинга при развитии толерантности студентов к гражданам Украины, вынужденно покинувшим территорию своей страны.
Кореневская А. В., Анисимова Т. С. Исследование удовлетворенности студентов образовательным процессом в условиях кросс-культурной среды (на примере образовательного процесса на экономическом факультете ФГАОУ ВО «РУДН») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76037.htm
В качестве научной задачи исследования необходимо проанализировать состояние и возможность совершенствования научной работы студентов конкретного вуза за счет выявленных факторов, уделив особое внимание и учитывая особенности кросс-культурной среды.
Гончарова С. В. Использование «кейс-задач» в процессе обучения студентов направления «конфликтология» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 5–9. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470038.htm
В статье описано использование приемов кейс-стади (case-study), одного из активных методов обучения, в практике профессионального образования. Применение описаний реальных ситуаций в обучении предполагает не только формирование у выпускников предметных знаний, но и развитие компетенций в соответствии с требованиями современного рынка труда.
Ключевые слова:
образование, учебный процесс, инновационная деятельность, активные методы обучения, case study
