Горюнова Лилия Васильевна

Город: Ростов-на-Дону
Степень: доктор педагогических наук
Место работы: ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет»
Должность: зав.кафедрой инклюзивного образования и социально-педагогической реабилитации Академии психологии и педагогики
107 Публикаций в РИНЦ
10 Индекс Хирша
4 Индекс PAPAI
3 Публикаций в журнале

Статьи автора

Горюнова Л. В., Дорохманова М. А. Тьюторское сопровождение профессионального самоопределения обучающихся в условиях интеграции основного и дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 12 (декабрь). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15428.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена актуальной проблеме оказания помощи и сопровождения обучающихся в их профессиональном самоопределении. Авторы статьи предлагают пути организации процесса тьюторского сопровождения профессионального самоопределения обучающихся с использованием возможностей интеграции общего и дополнительного образования, а также технологий, выстроенных на основе событийного, личностно ориентированного подходов.
Горюнова Л. В. Организация практической подготовки обучающихся по магистерской программе «Педагогика инклюзивного образования» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15290.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлен материал, посвященный вопросам организации практики обучающихся в магистратуре. Теоретической основой организации практики магистрантов по направлению «Педагогическое образование» являются положения практико-ориентированного подхода. Значимым средством реализации практико-ориентированного подхода в профессиональной подготовке магистров является система взаимосвязанных между собой практик и научно-исследовательской работы обучающихся.
Горюнова Л. В., Гутерман Л. А. Внедрение инклюзивного образования как инновационный проект развития университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 316–320. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54323.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам организации инклюзивного образования в условиях функционирования системы высшего профессионального образования. Авторы предлагают краткое описание проекта создания и развития системы профессиональной подготовки людей с особыми образовательными потребностями в Южном федеральном университете.