Бурсова Алефтина Павловна
Город: Кропоткин
Степень: без степени
Место работы: ГБПОУ «Кропоткинский медицинский колледж»
Должность: преподаватель
Статьи автора
Бурсова
А.
П.
Эффективность применения ритмической гимнастики в оздоровительной физической культуре у студентов высшего учебного заведения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2416–2420.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85484.htm
А. П. Бурсова
В статье рассмотрены вопросы применения средств оздоровительной физической культуры, содействующие восстановлению функций организма. Ритмическая гимнастика является одной из физкультурно-оздоровительных систем, которая позволяет дифференцированно повлиять на физическое состояние и работоспособность организма, на психоэмоциональный статус, величину стрессоустойчивости и способность воспринять своё новое общественное положение студента высшего учебного заведения.
Сорока
А.
С.
, Бурсова
А.
П.
Метод круговой тренировки в силовой подготовке футболистов старшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S30.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14860.htm
В статье рассмотрены вопросы применения метода круговой тренировки для развития силовых качеств в подготовке футболистов старшего школьного возраста. Предложены для совершенствования силовых способностей физические упражнения с увеличенным сопротивлением посредством метода круговой тренировки.
Кондракова
Э.
В.
, Бурсова
А.
П.
Компетентностный подход в дискуссиях о проблемах и путях модернизации российского образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S30.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14855.htm
В статье рассмотрены проблемы и пути модернизации российского образования, призванные поднять качество подготовки специалистов для всевозможных сфер деятельности общественного и хозяйственного секторов экономики. В статье раскрывается внедрение компетентностного подхода в российское образование, который переносит акценты с содержания образования на результаты обучения. В основе образовательных моделей разных стран, а теперь и России – путь перехода на многоуровневую систему подготовки, так как их базис – единая Европейская рамка квалификаций.
Лобанова
А.
В.
, Молчанова
Е.
В.
, Бурсова
А.
П.
, Жигимонт
С.
Н.
Содержание выпускной квалификационной работы психолога-выпускника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55252.htm
В статье описывается заключительный этап проведения государственных аттестационных испытаний – государственный междисциплинарный экзамен по направлению подготовки (специальности) и защита выпускной квалификационной работы (ВКР). Статья адресована руководителям впускающих кафедр вуза.
Лобанова
А.
В.
, Кондракова
Э.
В.
, Бурсова
А.
П.
Эмоциональное выгорание педагога коррекционного образовантельного учреждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 481–485.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54360.htm
В статье рассмотрены подходы отношений к инвалидам и проблемы инвалидности в современном обществе, а также эмоциональное выгорание педагогов как выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия.
