Бурсова Алефтина Павловна
Город: Кропоткин
Степень: без степени
Место работы: ГБПОУ «Кропоткинский медицинский колледж»
Должность: преподаватель
Статьи автора
Бурсова А. П., Пенкина Р. Д., Матвиенко Л. Д. Применение информационно-коммуникационных технологий на занятиях по реаниматологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 1 (январь). – С. 129–132. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170018.htm
А. П. Бурсова
Статья посвящена вопросам использования информационно-коммуникационных технологий при обучении студентов на практических занятиях ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях МДК.03.01 Основы реаниматологии специальности 34.02.01 Сестринское дело базовая подготовка. В статье показано, что на занятиях по основам реаниматологии компьютерные средства дают принципиально новые возможности для повышения усвояемости сложных технологий в учебном процессе. Расширяя доступ к информации, увеличивая выразительные возможности получения знаний, преподаватели соединяют рациональные и эмоциональные аспекты при обучении основам реаниматологии.
Бурсова А. П., Пенкина Р. Д. Обучение студентов интенсивной терапии и реанимационному пособию при экзогенных интоксикациях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 7. – С. 18–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970005.htm
Аннотация. Методическая разработка практического занятия по ПМ 03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях. МДК 03. 01. Основы реаниматологии тема: «Реанимация и интенсивная терапия острых отравлений позволяет ориентировать студентов на формирование знаний по реанимации и интенсивной терапии острых отравлений; особенностей реанимационного пособия при несчастных случаях.
Ключевые слова:
патологические состояния, интенсивная терапия, несчастные случаи, реанимация, экзогенные интоксикации.
Бурсова А. П., Турбинова Е. Б., Факеева С. В., Марковская Н. В. Метод проектов как совокупность креативных методов при обучении студентов в медицинском колледже // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 371–375. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86977.htm
Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности студентов медицинского колледжа. При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся – фельдшеры и медицинские сёстры – демонстрируют умение провести дифференциальную диагностику болезней, составляют план ведения пациента, назначают не медикаментозное и медикаментозное лечение, определяют показания и противопоказания к назначению лекарственных препаратов.
Бурсова А. П., Новичихина Е. И., Пенкина Р. Д. Объективизация факторов, способствующих заболеваемости бронхиальной астмой в Краснодарском крае // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 551–555. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86121.htm
В статье представлены результаты исследования заболеваемости бронхиальной астмой в Кавказском районе Краснодарского края. Проанализированы этиопатогенетические факторы в происхождении и распространённости данной нозологической формы среди взрослого населения. Прослежен прирост заболеваемости бронхиальной астмой в Кавказском районе, коррелирующий с загрязнением окружающей среды, питьевой воды, атмосферного воздуха, почвы химическими соединениями. Исследована наследственная предрасположенность этой нозологической формы у страдающих приступами бронхиальной астмы в процессе формирующего эксперимента.
Бурсова А. П., Факеева С. В., Потапова Ю. В. Методическая разработка практического занятия по теме «Недоношенные дети» в преподавании МДК.02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65518.htm
В методической разработке представлено изучение темы, направленное на организацию и исследование методов оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья у новорождённых пациентов. В процессе изучения темы «Недоношенные дети» студенты приобретают умения подготовить маленького пациента к лечебно-диагностическому вмешательству, к осуществлению сестринского ухода за новорождёнными пациентами при всевозможных нозологиях и состояниях. Очень важно научиться умению проконсультировать пациента и его окружения по применению лекарственных препаратов, назначаемых новорождённым недоношенным детям.
