Алексеев Валерий Павлович
Город: Сочи
Степень: кандидат технических наук
Место работы: НОУ ВПО «Международный инновационный университет»
Должность: заведующий кафедрой информатики и технических дисциплин
Научное направление: компьютерное моделирование физических и социальных процессов
Статьи автора
Алексеев В. П., Степаньян В. В. Роль инженерного образования в развитии системы дополнительного образования переподготовки кадров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 12 (декабрь). – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15432.htm
В. П. Алексеев
Рассматриваются основные проблемы в развитии современных образовательных систем инженерного образования. Обращается внимание на биосферно-космологический синтез инженерного образования. Обсуждается необходимость перехода от одномерно-профессионального инженерного образования к глобально-культурологическому. Рассматриваются способы переориентации в сторону фундаментальной интеграции инженерно-технических знаний, составляющих содержание учебных дисциплин. Предлагается графическая модель развития педагога-исследователя в системе профессионального образования.
Ключевые слова:
инженерное образование, инженерно-техническая школа, биосферно-космологический синтез, биосферная автотрофность, космизация инженерного мышления, кризис инженерного образования, фундаментальная интеграция, технологическая интеграция, функциональные дисциплины, сквозные учебные курсы, интегративное ядро учебной информации
Алгоритмы ограничения несанкционированного доступа USB-носителей в электронной образовательной среде
Алексеев В. П., Поповский Е. Л., Тихонов И. Д. Алгоритмы ограничения несанкционированного доступа USB-носителей в электронной образовательной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 611–615. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65193.htm
При обучении информатике и информационным технологиям испoльзoваниe съeмных нoситeлeй информации в электронной образовательной срeдe приoбрeлo бoльшую пoпулярнoсть, однакo вместе с этим появились и новые угрозы утечки информации, а именно: утечка кoрпoративнoй инфoрмации через съeмные нoситeли, подключенные несанкционированно; уничтoжeниe, блокирование или изменение инфoрмации, при внeсeниe врeдoнoснoгo прoграммнoгo oбeспeчeния в операционную систeму через съемные носители. Рассматриваются вопросы снижения риска кражи интеллектуальной собственности или пoтeри инфoрмации кoнфидeнциальнoгo характeра (в силу испoльзoвания нeзащищeнных съeмных нoситeлeй) путём испoльзoвания программных средств в oрганизации учтенных служeбных USB-нoситeлeй, а на автoматизирoванных обучающих мeстах – DLP-систeмы (системы предотвращения утечек). При этoм прeдпoлагаeтся, чтo DLP-систeмы надeжнo защищают трафик кoнфидeнциальнoй инфoрмации.
Степаньян В. В., Алексеев В. П. Проблема виртуальности в инженерном образовании и пути ее решения для повышения качества обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15180.htm
Статья посвящена вопросам решения проблемы виртуальности в инженерном образовании в условиях широкого применения информационных технологий. Применение компьютерного моделирования в учебном процессе позволяет существенно ускорить процесс обучения и уменьшить затраты на образование. Однако возникает проблема виртуальности полученных знаний, поскольку обучение происходит не на реальных физических объектах, а на их компьютерных моделях. Приводятся результаты анкетирования группы студентов с целью выявления уровня виртуальности их знаний. Предлагаются конкретные системные методы устранения виртуальности полученных знаний в процессе обучения.
Яковлева-Чернышева А. Ю., Дружинина А. В., Алексеев В. П. Инновационные подходы к организации научно-исследовательской деятельности университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 4 (апрель). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15092.htm
В статье раскрыты инновационные подходы к организации научно-исследовательской деятельности современного вуза, учитывающие современные тенденции социально-экономического развития России, внедренные в практику Международного инновационного университета.
Довгаль Л. С., Яковлева-Чернышева А. Ю., Алексеев В. П. Внутривузовское электронное пространство как основа новых образовательных технологий университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14337.htm
В статье рассматриваются разработанные и используемые в Международном инновационном университете новые электронные технологии обучения, обеспечивающие эффект «социального обучения». Данные технологии характеризуются открытым информационно-коммуникативным пространством, опосредованы новым дизайном прежде всего через опору на мультимедийные средства обучения и гипермедиа.
