Крыжановская Надежда Васильевна

Город: Челябинск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Должность: доцент кафедры теоретической и прикладной психологии
54 Публикаций в РИНЦ
6 Индекс Хирша
18 Индекс PAPAI
16 Публикаций в журнале

Статьи автора

Хорошкова А. А., Крыжановская Н. В. Коррекции ситуативной тревожности старших школьников при подготовке к ЕГЭ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2531–2535. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970833.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлен анализ проявления ситуативной тревожности старших школьников при подготовке к ЕГЭ. Особенность тревожности как одного из негативных переживаний человека в том, что чаще всего она приводит к ухудшению результатов продуктивной деятельности и работоспособности в целом, это касается и подготовки, и прохождения экзаменов, в частности при подготовке к ЕГЭ. Зачастую последствиями повышенной тревожности становятся различные соматические заболевания. На этом основании и проводились констатирующий и формирующий эксперименты. Определены уровни ситуативной тревожности у старших школьников, на основании полученных результатов была разработана и проведена психолого-педагогическая программа, предназначенная для коррекции ситуативной тревожности при подготовке к ЕГЭ.
Филиппова Т. А., Крыжановская Н. В. Психолого-педагогическая коррекция ситуативной тревожности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2516–2520. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970830.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена исследованию психолого-педагогической коррекции ситуативной тревожности младших школьников; даны определения тревожности, видам тревожности, представлена модель психолого-педагогической коррекции ситуативной тревожности младших школьников; проанализированы результаты констатирующего и формирующего экспериментов.
Непомнящая Н. А., Долгова В. И., Крыжановская Н. В. Моделирование процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2346–2350. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970796.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена изучению проблемы адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. Проведен теоретический анализ проблемы адаптации младших дошкольников, разработано древо целей. Адаптация младших дошкольников включает в себя организацию сотрудничества с родителями, сохранение физического и психологического здоровья младших дошкольников, формирование психологической готовности, социальной осведомлённости, предметно-развивающей деятельности младшего дошкольника, повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
Долгова В. И., Крыжановская Н. В. Программа развития познавательно-профессиональной активности волонтёров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 8. – С. 39–43. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770007.htm.
Статья в РИНЦ
Представлена психолого-педагогическая программа «Развитие познавательно-профессиональной активности волонтёров», которая состоит из 11 занятий (1-2 раза в неделю). Цель программы: повысить уровень познавательно-профессиональной активности волонтёров. Длительность одного занятия – до 45 минут; раскрыто содержание каждого занятия.
Крыжановская Н. В., Непомнящая Н. А. Исследование процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 206–215. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56996.htm.
Статья посвящена исследованию процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. Разработана технологическая карта внедрения результатов исследования в практику, проведена психолого-педагогическая диагностика процесса адаптации младших дошкольников, приведены результаты исследования.