Сергеева Тюркана Ивановна
Город: Якутск
Степень: без степени
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова
Должность: магистрант
Статьи автора
Сергеева Т. И. Внедрение технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности (ТРИИК) в образовательный процесс представителей поколения Z // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 250–252. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770570.htm
Т. И. Сергеева
В статье описывается организация учебной деятельности современных подростков, представителей поколения Z, согласно технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности. Рассматриваются характерные особенности представителей цифрового поколения. Установлено соответствие содержания деятельности учащихся на этапах технологического цикла рекомендациям по организации учебной деятельности школьников поколения новых ФГОС. Обоснован выбор УМК для учителей русского языка.
Сергеева Т. И. К вопросу о развитии готовности педагога к инновационной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 209–210. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76454.htm
Рассматривается понятие становление готовности к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО.
Ключевые слова:
становление, инновационная деятельность педагога
Сергеева Т. И., Софронеев С. А., Панина С. В. Эффективный контракт как условие мотивации к инновационной деятельности работников образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 202–203. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56619.htm
Рассматривается внедрение эффективного контракта в сферу образования. Представлены результаты опроса работников учреждений общего и дополнительного образования г. Якутска по мотивации к инновационной деятельности.
Ключевые слова:
инновационная деятельность, эффективный контракт
Сергеева Т. И., Панина С. В. Участие в профессиональном конкурсе как показатель сформированности инновационной компетентности педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 198–201. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56618.htm
Определены структурные компоненты инновационной компетентности педагога, изучена сформированность ценностно-мотивационного компонента участников городского профессионального конкурса «Учитель года -2016».
Сергеева Т. И. Готовность педагогов к инновационной деятельности в условиях Лаборатории развивающих образовательных технологий (ЛРОТ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 196–198. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56283.htm
Рассмотрены компоненты инновационной компетентности педагога. Представлены результаты анкетирования учителей по выявлению мотивации, готовности к инновационной деятельности. Составлены рекомендации по обеспечению готовности педагога к инновационной деятельности.
