Ключевое слово: «активное обучение»
Чеснокова Н. А. Игровые методики преподавания страноведческих дисциплин в малых группах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2696–2700. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86570.htm
Страноведческие дисциплины, являясь вариативными по отношению к основному курсу, тем не менее играют важную роль в деле формирования специалиста-языковеда. В настоящей статье рассматриваются некоторые игровые методики, созданные автором в период чтения курсов «История Кореи» и «География Кореи» в 2012–2013 гг. в РГГУ (Москва) и направленные на закрепление материала.
Самойлова М. Д. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ: ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
М. Д. Самойлова
М. Д. Самойлова
В статье рассматривается применение инновационных технологий в военном авиационном вузе на занятиях по английскому языку, приводятся актуальные примеры.
Сутарихина В. Д., Ноговицына Н. М. Особенности формирования критического мышления у студентов колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. Д. Сутарихина, Н. М. Ноговицына
В. Д. Сутарихина, Н. М. Ноговицына
В данной статье рассматриваются особенности формирования критического мышления у студентов колледжа. Авторы обращают внимание на необходимость развития критического мышления среди студентов педагогического колледжа в условиях быстро меняющегося мира. В статье представлены методы, позволяющие развить и улучшить критическое мышление у студентов колледжа, включая проведение практических занятий и использование кейс-методов. Проведенный опрос показал, что практическая часть занятий способствует лучшему пониманию и отношению к данной теме. Авторы делают вывод о том, что формирование и развитие критического мышления у студентов колледжа является важной задачей образовательного процесса в колледже, что позволит студентам повысить качество жизни и профессиональной самореализации.
Ключевые слова:
критическое мышление, кейс-метод, колледж, активное обучение, студент., проблемно-ориентированное обучение
Самойлова М. Д., Кирина Е. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ: ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
М. Д. Самойлова, Е. А. Кирина
М. Д. Самойлова, Е. А. Кирина
В статье раскрываются такие понятия, как «инновационный процесс, «инновационные образовательные технологии». Авторами рассматривается применение инновационных технологий в неязыковом ВУЗе на занятиях по английскому языку, приводятся актуальные примеры интерактивных подходов, методов обучения.
Никифорова О. В., Габова Е. Г. Использование конспектов Корнелла на занятиях по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
В этой статье рассматриваются преимущества использования конспектов Корнелла на занятиях по английскому языку. Они помогают студентам лучше организовать, понять и удерживать информацию в долгосрочной памяти.
Ключевые слова:
принципы обучения, устная речь, письменная речь, активное обучение, конспектирование, долгосрочная память
