Ключевое слово: «английский»
Шабалина Т. А. Использование возможностей электронных форм учебника на уроках английского языка для формирования коммуникативных универсальных учебных действий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V6. – С. 39–46. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186050.htm
В статье сосредоточено внимание на использовании возможностей электронных форм учебника на уроках английского языка для формирования коммуникативных УУД. В статье представлены примеры использования ЭФУ на уроках английского языка. Сделан вывод о целесообразности использования ЭФУ в образовательной деятельности.
Чарушина Н. Н. Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V7. – С. 14–18. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186056.htm
В статье сосредоточено внимание на использовании информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в преподавании английского языка. В статье представлены примеры использования ИКТ на уроках английского языка. Сделан вывод о целесообразности использования ИКТ для повышения качества знаний обучающихся.
Молчанова Л. Н. Системно-деятельностный подход на уроках английского языка в условиях ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 541–545. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Л. Н. Молчанова
Л. Н. Молчанова
Статья посвящена реализации системно-деятельностого подхода при обуче-нии английскому языку через современные педагогические технологии.
Павленко В. Г. Молодёжный сленг как языковое явление (на материале русского и английского языков) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 10 (октябрь). – С. 330–335. – URL: http://e-koncept.ru/2018/185030.htm
В статье рассматриваются вопросы об отличительных особенностях сленга в русском и английском языках. Целью статьи является изучение применения сленга в молодёжной среде. На основе проведенного исследования автор приходит к выводу о том, что сленг имеет огромное значение для молодых людей. Благодаря сленгу молодёжь легко находит общий язык между собой и усваивает новые иностранные слова.
Полушкина Г. Ф., Ершова Т. Н. УМК «Английский в фокусе» как средство повышения эффективности образовательной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V11. – С. 24–28. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186108.htm
В статье сосредоточено внимание на использовании УМК «Английский в фокусе» на уроках иностранного языка. В статье представлены примеры работы с темами УМК по принципу «от большего к меньшему». Сделан вывод о целесообразности использования УМК как средства повышения образовательной деятельности.
