Ключевое слово: «всестороннее развитие»
Дурнова А. Н. Активизация учебного процесса посредством игры на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 601–605. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970135.htm
В статье рассматривается роль игры при обучении английского языка. Для эффективного усвоения всех аспектов иностранного языка огромную помощь оказывают игры. Их использование даёт хорошие результаты, повышает интерес школьников к уроку, позволяет сконцентрировать их внимание на овладении речевыми навыками в процессе общения. В статье также предлагаются игры, которые можно использовать при обучении иностранному языку в течение учебного процесса.
Ключевые слова:
игровые технологии, урок иностранного языка, эффективное усвоение, всестороннее развитие
Зиганшина Д. М. Специфика формирования познавательной культуры обучающихся старших классов на уроках химии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V7. – С. 68–74. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186064.htm
В статье описывается роль химии в современной жизни и важность её изучения в общеобразовательной средней школе. Рассказывается о нестандартных формах обучения, активизирующих познавательный процесс школьников. Кратко описываются цели, которые ставятся перед обучающимися, и выделяются основные принципы формирования познавательной культуры старшеклассников на уроках химии.
Оросина Л. А., Марфусалова В. П. Развитие коммуникативных способностей у детей младшего школьного возраста на занятиях театрального кружка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 51–52. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Л. А. Оросина, В. П. Марфусалова
Л. А. Оросина, В. П. Марфусалова
В современной школе необходимо создавать условия для общего развития учащихся, для реализации талантов и развития способностей ребенка. Участие в школьном театральном кружке создает условия для раскрытия внутренних качеств личности и ее самореализации, умения взаимодействовать в коллективе и рефлексировать, для развития художественного творчества, эстетического вкуса и стремления к освоению нового опыта.
Ключевые слова:
личность, младший школьник, коммуникативные способности, кружки, всестороннее развитие
Войтович Е. В. Использование ЛЕГО-конструкторов как средства образовательной среды группы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. В. Войтович
Е. В. Войтович
Статья посвящена вопросам организации образовательной среды в группах детского сада посредством конструкторов ЛЕГО. Автор предполагает, что эффективность организации развивающей среды может быть повышена, если использовать данные конструкторы.
Ключевые слова:
образовательная среда, дошкольное образование, конструирование, лего, всестороннее развитие, конструкторы
Нестерева Н. А., Неустроев Н. Д. Формирование основ исследовательских умений младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Н. А. Нестерева, Н. Д. Неустроев
Н. А. Нестерева, Н. Д. Неустроев
В статье рассмотрены основы формирования исследовательских умений младших школьников, которые являются актуальной для современной образовательной практики. Раскрывается сущность исследовательских умений и исследовательской деятельности. Нами выдвигается гипотеза о том, что если у младшего школьника будут сформированы исследовательские умения, то это будет способствовать его всестороннему развитию.
Ключевые слова:
деятельность, исследование, младший школьник, формирование, умение, всестороннее развитие
