Ключевое слово: «умение»

Тращенко Н. С. Особенности развития познавательной сферы у подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4001–4005. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85801.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается познавательная сфера в подростковом возрасте, повышение качества познавательных процессов, сознательное отношение подростка к их использованию. Представлены различные взгляды ученых, педагогов на характеристику подростков и их познавательной сферы.
Катаргин С. В. Основы методики обучения броскам сотрудников ОВД // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2476–2480. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96416.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам обучения броскам сотрудников ОВД. Автор раскрывает особенности, этапы и методы формирования навыков бросков, болевых и удушающих приемов. В статье подробно описываются стадии обучения броскам, такие как стадия разучивания, стадия навыка и стадия умения. Автор также представил методические рекомендации для каждого этапа обучения броскам.
Шакиров И. М. Мотивация – основа управления человеческими ресурсами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 45. – С. 115–117. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76369.htm.
В данной статье рассматривается реализация потенциала человеческих ресурсов как производная от умения руководителя мотивировать своих подчиненных личным примером, побуждать их к деятельности по достижению целей организации воодушевляя и придавая им уверенности в своих силах.
Чекурова А. Ю. Влияние КВН на формирование профессиональных компетенций будущего учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 287–289. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770088.htm.
Статья в РИНЦ
Данная статья посвящена формированию профессиональных компетенций будущих учителей с помощью игры в КВН и предоставленны виды социальных взаимодействий в рамках КВН.
Пермякова Е. Г., Неустроев Н. Д. Формирование исследовательских умений младших школьников посредством проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 114–118. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771034.htm.
Статья в РИНЦ
В статье раскрывается поэтапное формирование исследовательских умений младших школьников в процессе организации проектной деятельности. Обосновываются психолого-педагогические условия, обеспечивающие овладение младшими школьниками исследовательскими методами, умением выполнять творческие проекты. Отмечается отличие исследования (поиск новых знаний) от проектного метода, в котором дети создают прообраз предполагаемого объекта. Показывается процесс поэтапного усложнения содержания и форм формирования исследовательских умений младших школьников с 1 по 4 классы, как единый педагогический процесс.