Ключевое слово: «всестороннее развитие»

В данной статье авторы рассматривают подходы к организации шашечно – шахматного образования в современном детском саду. Определяют положительные стороны использования логических игр в дошкольном образовании и описывают способы взаимодействия участников образовательного процесса в ходе реализации шашечно – шахматного образования. Особое внимание уделяется насыщению предметного пространства для организации данного вида деятельности в детском саду.

В данной статье рассматривается художественно-эстетическое воспитание как средство развития речи старших дошкольников посредством кружка " Чудеса своими руками». Декоративно-прикладное искусство способствует всестороннему развитию ребенка. И в процессе создания поделок своими руками ребенок получает новые знания, умения и навыки. У ребенка активизируется общение, развивается речь, обогащается словарь в процессе познавательной, предметной деятельности посредством декоративно-прикладного искусства. В такой созидательной обстановке у ребенка правильно осваивается речь, психика перестраивается, явления и предметы воспринимаются осознанно и произвольно.

Статья посвящена роли бизиборда в формировании сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста. Авторы подчеркивают важность сенсорных эталонов для развития ребенка: распознавания объектов, классификации, решения логических задач и обогащения речи. Статья подробно рассматривает преимущества использования бизиборда для формирования сенсорных эталонов, а также предлагает конкретные игры и упражнения для работы с доской. Авторы убеждены, что бизиборд является ценным инструментом для обучения и развития детей дошкольного возраста, делая процесс обучения более интересным, эффективным и запоминающимся.