Ключевое слово: «выбор профессии»
Пономарева Г. М., Николаева А. Ю. Социальное проектирование профориентации учащейся молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматривается социальное проектирование в образовательной организации как один из методов профориентации учащейся молодежи. Приведены примеры социальных проектов, реализуемых в Республике Саха (Якутия).
Ключевые слова:
социальный проект, профориентация, профессия, социальное проектирование, выбор профессии
Николаева А. Ю. Информационные технологии в профориентации: потребность социкультурной ситуации региона // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Вопросы профориентации подрастающего поколения весьма актуальны. Необходимость применения информационно-коммуникационных технологий вызваны потребностью и вызовами совоременного общества. В статье рассматривается опыт официального сайта ФГАОУ ВО «Северо-Восточного федерального университета» в качестве основного инструмента профориентации учащейся молодежи.
Ключевые слова:
информационные технологии, профориентация, выбор профессии, профориентационная работа
Колосов А. Н. КОЭФФИЦИЕНТ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ ВЛИЯНИЯ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассмотрены взаимосвязи различных показателей на значимые для современного человека приоритеты – престиж выбранной профессии и качество жизни.
Королева Т. В., Даниленков А. В. Практико-ориентированная педагогическая поддержка процессов профессионального самоопределения и проектирования профессиональной карьеры обучающимися: опыт ГБУ Калининградской области ПОО «Колледж мехатроники и пищевой индустрии» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена вопросам теории и практики педагогической поддержки процессов профессионального самоопределения учащихся школ, студентов колледжа на основе системного и средового подходов. Авторы характеризуют уровневый подход педагогической поддержки процесса профессионального самоопределения обучающихся 7-9 классов в образовательном пространстве колледжа; идею и особенности педагогической поддержки профессионального самоопределения обучающихся колледжа.
Лысенок Е. Л., Казарян Т. К. Профориентационная работа как фактор профессионального самоопределения учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящается вопросам помощи профессионального самоопределения молодежи, организации профориентационной работы в Кяхтинском филиале ГАПОУ «ББМК МЗ РБ».