Ключевое слово: «выбор профессии»

Организация профориентационной работы в современной школе требует постоянного совершенствования и модернизации. В данной статье предлагается возможность практического ознакомления старшеклассников с основами будущей профессии при участии специалистов.

В статье раскрываются формы и методы формирования профессиональных предпочтений школьников в рамках образовательной области «Технология». Анализируется профессиональный выбор современных подростков.

Автор раскрывает опыт работы в школьном Музее космонавтики и авиации, анализирует влияние данного музея учащимся-экскурсоводам и кружковцам в жизненном и профессиональном самоопределении.

Данная статья посвящена исследованию проблемы развития психологической готовности к выбору профессии. Представлен теоретический анализ исследования психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников. Рассмотрены особенности организации экспериментального исследования проекта профориентационного практикума как средства развития психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников.

Проблема школьной профориентации является одной из наиболее актуальных и животрепещущих проблем современного мира. Уже в 10-м классе ученикам приходится задумываться о своем дальнейшем пути. Ситуация перехода во взрослую самостоятельную жизнь является очень трудной для любого подростка. Еще сложней такая ситуация для того, кто вынужден преодолевать трудности таких периодов жизни в одиночку. Поэтому взрослые, родители, учителя, школьный психолог оказывают в данном вопросе всяческую помощь, но именно это порой и приводит к грустным последствиям, ведь подросток следует наставлениям, не учитывая при этом свое мнение и интерес. Подростки зачастую принимают неверное решение или же достигают своей цели, пройдя через череду трудностей. Школа не проводит альтернативных мероприятий, учащимся иногда нужно отдыхать от учебного процесса и проявлять себя в других сферах. Именно для решения данной проблемы и создается комплекс тренингов «Я через 5 лет». Целью данных тренингов является создание системы мероприятий, включающих в себя как тренинги по профессиональному самоопределению, так и развлекательную программу, которая также направлена на выявление новых способностей учащихся.