Ключевое слово: «выбор профессии»
Попова С. Ю., Ноговицына Н. М. Организация профориентационной работы с учащимися старших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 299–301. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56642.htm
Организация профориентационной работы в современной школе требует постоянного совершенствования и модернизации. В данной статье предлагается возможность практического ознакомления старшеклассников с основами будущей профессии при участии специалистов.
Лучинина А. О. Формирование профессиональных предпочтений школьников: опыт экспериментального исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 906–910. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46982.htm
В статье раскрываются формы и методы формирования профессиональных предпочтений школьников в рамках образовательной области «Технология». Анализируется профессиональный выбор современных подростков.
Ключевые слова:
профориентация, выбор профессии, профессиональные пробы, информационная работа, выбор профиля
Шергина Н. З., Егорова Р. И. Роль музея в формировании личности детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 91–93. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76428.htm
Автор раскрывает опыт работы в школьном Музее космонавтики и авиации, анализирует влияние данного музея учащимся-экскурсоводам и кружковцам в жизненном и профессиональном самоопределении.
Деева Ю. И., Елфимова М. М. Развитие психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников средствами профориентационного практикума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 50. – С. 119–126. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76665.htm
Данная статья посвящена исследованию проблемы развития психологической готовности к выбору профессии. Представлен теоретический анализ исследования психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников. Рассмотрены особенности организации экспериментального исследования проекта профориентационного практикума как средства развития психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников.
Артемьева А. А. Организация и содержание комплекса мероприятий для старшеклассников «Я через 5 лет» с целью самоопределения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. А. Артемьева
А. А. Артемьева
Проблема школьной профориентации является одной из наиболее актуальных и животрепещущих проблем современного мира. Уже в 10-м классе ученикам приходится задумываться о своем дальнейшем пути. Ситуация перехода во взрослую самостоятельную жизнь является очень трудной для любого подростка. Еще сложней такая ситуация для того, кто вынужден преодолевать трудности таких периодов жизни в одиночку. Поэтому взрослые, родители, учителя, школьный психолог оказывают в данном вопросе всяческую помощь, но именно это порой и приводит к грустным последствиям, ведь подросток следует наставлениям, не учитывая при этом свое мнение и интерес. Подростки зачастую принимают неверное решение или же достигают своей цели, пройдя через череду трудностей. Школа не проводит альтернативных мероприятий, учащимся иногда нужно отдыхать от учебного процесса и проявлять себя в других сферах. Именно для решения данной проблемы и создается комплекс тренингов «Я через 5 лет». Целью данных тренингов является создание системы мероприятий, включающих в себя как тренинги по профессиональному самоопределению, так и развлекательную программу, которая также направлена на выявление новых способностей учащихся.
