Ключевое слово: «выбор профессии»
Струч А. В., Чекина М. Л., Кнышева К. А. Комплексная диагностика профессионального самоопределения обучающихся 8-х классов в рамках психолого-педагогического сопровождения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается проблема организации психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников. Проводится изучение образовательных и профессиональных планов обучающихся.
Багина Е. В., Лунегова Н. Е., Шиляева А. С. Калейдоскоп профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
На сегодняшний день проблема выбора будущей профессии актуальна среди выпускников школ. В рамках данного мероприятия мы помогаем учащимся расширить знания о современных профессиях, востребованных на рынке труда, и их особенностях. Выпускники посредством самостоятельного изучения заинтересовавших их профессий, а также через выставку "Калейдоскоп профессий" узнают о характерных отличиях профессий в различных сферах общественной жизни. Это направит их на верный путь в выборе будущей специальности. Данная разработка может быть полезна учителям выпускных классов основной и средней школы.
Ключевые слова:
профессиональное самоопределение, выставка, выбор профессии, выпускники, учащиеся 9-х и 11-х классов
Романенко Н. Н., Витвинина А. С., Лютая А. В. Из игры в профессию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 416–420. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Проблема выбора профессии никогда не теряет своей актуальности, каждый год сотни тысяч учеников сталкиваются с вопросом: “Куда пойти учиться?” В рамках мероприятия мы расскажем о разных профессиях (в том числе и о своей), качествах, которые необходимы для той или иной профессии; ученики будут примерять на себя разные роли, что позволит им открыть с новых сторон ту или иную профессию, найти в себе задатки к сфере деятельности, о которой ученики раньше не задумывались. Разработка может быть полезна учителям и учащимся 9 и 11 классов.
Морозов А. В. Психолого-педагогическое сопровождение обретения профессиональной идентичности в процессе профессионального самоопределения старших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. В. Морозов
А. В. Морозов
В статье обосновывается необходимость психолого-педагогического сопровождения старшеклассников в процессе профориентационной работы, направленной на формирование осознанного выбора ими своей будущей профессии. Обязательным условием для выбора профессии является профессиональное самоопределение. Основная движущая сила обретения старшим подростком профессиональной идентичности – потребность соотнесения своего внутреннего мира с миром окружающим, а также с профессиональным сообществом. От системы ценностей человека в немалой степени зависит эффективность его будущей трудовой деятельности.
Новикова Н. А., Крячко Л. П., Рябинина И. В. Ранняя профориентационная работа педагогов техникума как важнейшее направление профессионального становления личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Статья посвящена вопросам проведения мероприятий по ранней профориентационной работе педагогов техникума. Авторы предлагают различные формы профориентационной работы с учащимися школ.
