Ключевое слово: «выразительное чтение»
Хусаинова К. З. Урок литературного чтения во 2-м классе по теме С. А. Есенин «Черемуха» на основе НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 181–185. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45144.htm
В статье рассматриваются задания, способствующие развитию творческого воображения и фантазии, которые можно применять на уроках литературного чтения во 2 классе С. А. Есенин «Черемуха»
Ключевые слова:
чувства, фантазия, стихи, выразительное чтение, активизация творческого воображения, эпитеты
Бакулина Г. А., Суслопарова И. О. Развитие выразительности чтения младших школьников в процессе изучения лирических произведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 439–442. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770894.htm
В статье раскрывается понятие «выразительность чтения». Рассматривается его значение для формирования навыка чтения. Охарактеризованы приемы работы над выразительностью чтения лирических произведений и специфика их использования на уроках литературного чтения.
Ксенофонтова Л. А., Рыбакова Т. А. Креативный урок литературного чтения в начальной школе по системе НФТМ-ТРИЗ. Словесное рисование при изучении лирических произведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. А. Ксенофонтова, Т. А. Рыбакова
Л. А. Ксенофонтова, Т. А. Рыбакова
В статье рассматриваются задания, способствующие развитию креативного мышления. Авторами статьи приводится описание урока литературного чтения по теме С. Есенин «Черемуха» на основе НФТМ-ТРИЗ.
Ключевые слова:
лирическое стихотворение, творческие задания, чувства, креативное мышление, выразительное чтение, эпитеты
Павлова М. Н. Методика подготовки обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
М. Н. Павлова
М. Н. Павлова
Статья посвящена методике подготовки итогового собеседования по русскому языку в 9 классах. Рассмотрены задания, направленные на совершенствование видов речевой деятельности, определены основные проблемы работы над выразительным чтением, пересказом и предложены пути их решения.
Терентьева М. В., Борисова Л. П., Борисова Н. П. Некоторые подходы к формированию навыков выразительного чтения у учащихся младших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье представлены некоторые аспекты работы по формированию выразительного чтения у младших школьников на примере басен. В ней приводятся результаты диагностики уровня сформированности выразительного чтения у учащихся 3 классов. С целью повышения данного навыка предложены различные приемы и методы, сгруппированные в трех концентрах.
