Ключевое слово: «гендерные различия»
Юношева М. И., Крикунова Ю. А. Социальные представления о гендерных различиях в профессии педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S14. – С. 40–45. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470174.htm
В статье представлены результаты авторского социологического исследования, проведенного в 2016 году с целью выявления различий в процессе восприятия и оценивания респондентами профессиональной деятельности учителей в зависимости от их гендерной принадлежности.
Жакупова М. М., Хусаинова Ж. К. Гендерные различия в проявлении агрессивности у подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
М. М. Жакупова, Ж. К. Хусаинова
М. М. Жакупова, Ж. К. Хусаинова
В статье представлено исследование агрессивного поведения старших подростков, раскрыты характерные черты поведения подростков и их эмоциональная неустойчивость, показаны результаты исследования агрессивного поведения старших подростков по методике А.Басса-Дарки.
Егорова А. С., Андреева Л. Д. Особенности гендерных различий развития устной речи у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. С. Егорова, Л. Д. Андреева
А. С. Егорова, Л. Д. Андреева
В статье рассматриваются результаты реализации занятий авторского проекта «Познаем, играем, говорим» по развитию устной речи. Представлен анализ педагогического исследования по развитию устной речи у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Обозначены особенности гендерных различий развития устной речи у детей старшего дошкольного возраста.
Колесникова Т. В. Реализация гендерно-ориентированного сопровождения старших дошкольников на логопедических занятиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Т. В. Колесникова
Т. В. Колесникова
В исследовательской работе рассматриваются вопросы реализации гендерно-ориентированного сопровождения дошкольников с нарушениями речи как актуального направления обучения и воспитания подрастающего поколения, представлены методические рекомендации по учету гендерных особенностей в ходе организации логопедических занятий.
Гречанова А. В., Лукьяненко М. А. ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИДЕРСТВА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. В. Гречанова, М. А. Лукьяненко
А. В. Гречанова, М. А. Лукьяненко
В статье рассмотрена проблема гендерных особенностей проявления лидерства в подростковом возрасте. Подростковый возраст является самым благоприятным периодом для развития лидерских качеств у человека, идеальный момент для его включения в совместную деятельность с педагогами и родителями. Лидерство среди мальчиков и девочек специфично по стилю общения и реагированию в ситуациях, уровню общительности, восприятию окружающих условий, нормативной установки.
