Ключевое слово: «гимнастика»

Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ делают процесс развития и обучения привлекательным, соответствуют основному принципу современных занятий. Малоактивные дети на таких уроках начинают высказывать свое мнение, рассуждать. Ежедневное проведение утренней гимнастики в определенное время в гигиенической обстановке, правильно подобранные комплексы физических упражнений активизируют деятельность всех внутренних органов и систем, повышают физиологические процессы обмена, увеличивают возбудимость коры головного мозга, а также реактивность всей центральной нервной системы. Поток импульсов, идущих в головной мозг от всех рецепторов – зрительного, слухового, опорно-двигательного, кожного, повышает жизнедеятельность организма в целом. А внедрение ИКТ позволяет заинтересовать ребенка и визуализировать в его сознании нужные образы, побуждающие к занятию.

В статье рассматриваются особенности использования инновационных технологий в развитии двигательной активности дошкольников. Игровой стретчинг является одной из эффективных технологий физического развития детей, направленных на развитие двигательной активности детей, самостоятельности, творческого подхода и интереса к занятиям физкультурой.

В статье представлены результаты опытно– экспериментального исследования, направленного на развитие артикуляционных навыков у детей 5–6 лет с открытой ринолалией с использованием сенсорно-интегративной гимнастики. На констатирующем этапе выявлены нарушения артикуляционного праксиса. Формирующий этап включал разработку и использованием комплекса сенсорно-интегративной гимнастики, направленного на формирование артикуляционного праксиса. В ходе занятий использовались упражнения для развития точности движений, укрепление мышц артикуляционного аппарата и улучшения сенсорной интеграции.

Исследование исторических аспектов развития спортивной гимнастики является весьма актуальным на сегодняшний день и дает представление как о позитивном опыте, так и трудностях ее становления на государственном и региональном уровнях. Цель работы – рассмотрение развития гимнастики как средства физического воспитания населения Крыма в 30-х годах ХХ века. На основе системного и регионального подходов в работе был использован комплекс общетеоретических и историко-педагогических методов (анализ и обобщение научно-методической литературы, системно-исторический анализ, историко-ретроспективный, сравнительно-сопоставительный методы). Основными источниками при изучении проблемы стали делопроизводственные документы Республиканского комитета по делам физической культуры и спорта при Совете народных комиссаров Крымской АССР за 1930–1941 годы из фондов Государственного архива Республики Крым и материалы региональной прессы исследуемого периода. Результаты проведенных исследований позволили установить, что 1930-е годы стали переломным этапом в развитии гимнастики, утвердив ее ведущую роль в системе средств советского физического воспитания как в целом по стране, так и в ее отдельных регионах. Гимнастика получила широкое распространение среди молодежи и взрослых в городах и селах Крыма. Важнейшую роль приобретает организация и проведение гимнастических соревнований различного масштаба в крымских школах, техникумах, вузах, добровольных спортивных обществах, подразделениях Красной армии и Черноморского флота. К концу 30-х – началу 40-х годов ХХ века гимнастика в Крымской АССР становится самым массовым видом спорта и основой системы физического воспитания населения, а крымские спортсмены достойно выступали на соревнованиях различного уровня. Теоретическая значимость работы заключается в получении ранее неизвестных данных об особенностях применения гимнастики в физическом воспитании населения Крымской АССР в 30-х годах ХХ века. Практическая значимость работы обусловлена возможностью дальнейшего критического осмысления и заимствования положительного опыта развития спортивной гимнастики в исследуемый период и его использования в современных условиях.

В данном исследовании рассмотрены и проанализированы приемы и методы лечебно-физической культуры студентов и молодежи с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, а также заболеваниями органов дыхания, проблем с артериальным давлением и ряда иных заболеваний. В настоящее время ключевым принципом отечественной медицины является индивидуальный подход к каждому случаю заболевания. В этой связи лечебная физкультура занимает особое место в системе здравоохранения России, являясь одним из инструментов профилактики, лечения и реабилитации различных видов заболеваний. При проведении исследования были использованы методы, сравнения, аналогии, индукции и другие.