Ключевое слово: «сердечно-сосудистая система»
Петракова Т. В., Сысоева Л. А. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и вегетативной регуляции сердечной деятельности у подростков 11–13 лет гимназии № 39 г. Орла // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1081–1085. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85217.htm
Изучены показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы и вегетативной регуляции сердечной деятельности у учащихся гимназии № 39 г Орла в возрастном отрезке от 11 до 13 лет. Показано, что у девочек-гимназисток к 13 годам отмечается достоверное снижение частоты сердечных сокращений, повышение пульсового давления, функциональных резервов сердечно-сосудистой системы и усиление парасимпатических влияний на деятельность сердца. У мальчиков указанные изменения носят менее выраженный и закономерный характер. Значения коэффициента экономичности кровообращения указывают на преобладание утомления у учащихся гимназии.
Петракова Т. В. Влияние занятий физкультурой и спортом на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и уровень здоровья школьников 7–8-х классов гимназии №39 г. Орла // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1241–1245. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96165.htm
Изучены показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы у учащихся гимназии № 39 г. Орла в возрастном отрезке от 12 до 14 лет. Показано, что учащиеся, занимающиеся спортом, имеют более оптимальный режим сердечной деятельности, о чем говорят достоверно более низкие по сравнению с нетренированными школьниками значения ЧСС, а также отсутствие школьников с повышенным артериальным давлением. Занятия спортом улучшают вегетативную регуляцию деятельности сердечно-сосудистой системы, что способствует состоянию тренированности организма. У учащихся, особенно мальчиков, не занимающихся спортом, на деятельность сердечно-сосудистой системы больше влияет симпатическая система.
Галушко И. Г., Ревина А. С. Особенности физического развития ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
И. Г. Галушко, А. С. Ревина
И. Г. Галушко, А. С. Ревина
Физическое развитие является одним из важнейших аспектов обучения и воспитания ребёнка, начиная с первого года жизни. В данной статье описаны основные морфологические и функциональные особенности на каждом этапе возрастного периода, которые следует изучить и учесть при проведении занятий физической культуры, и в свою очередь для понимания об особенностях развития ребёнка. Также рассмотрены некоторые патологии детей, которые так или иначе сказываются на общем развитии ребёнка, в частности физическом.
Клабукова Д. Р., Громоздов Н. О. «Все о сердце»: образовательный электронный ресурс по биологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Д. Р. Клабукова, Н. О. Громоздов
Д. Р. Клабукова, Н. О. Громоздов
Для современного поколения детей время препровождение в гаджетах, стало обыденностью. Они общаются, играют, просматривают новостные ленты. Все это является прогрессом человечества в мире информационных технологий. Школы так же не стоят на месте и стараются преуспеть в развитии электронных технологий. Большая часть теории и практик, необходимых для образовательного процесса храниться на просторах интернета, что позволяет в любое время получить доступ к заданиям. Наш проект – это образовательный электронный ресурс, по биологии представленный в виде теории и практики по раздело из анатомии 8-го класса сердечно-сосудистая система, на площадке google-диска. Его преимущество состоит в том, что обучающиеся с легкостью смогут получить доступ к нужной им информации, для подготовки к уроку, а так-же к закреплению пройденного материала. Так как на сайте имеется файл с вопросами для самопроверки.
